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3.8经济体制改革教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:3.8经济体制改革
2.教学年级和班级:八年级历史下册
3.授课时间:2023-2024学年第二学期第12周星期三上午第3节课
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.知识与技能:通过本节课的学习,使学生了解我国经济体制改革的主要原因、主要内容、取得的成果及其影响。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的史料实证和时空观念素养。
3.情感态度与价值观:使学生认识到经济体制改革是社会主义制度的自我完善和发展,培养学生树立中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
重点难点及解决办法
1.重点:
-我国经济体制改革的主要原因
-经济体制改革的主要内容
-经济体制改革取得的成果及其影响
2.难点:
-经济体制改革背后的深层次原因和逻辑
-经济体制改革过程中遇到的具体问题和解决办法
3.解决办法:
-通过对比分析,引导学生理解经济体制改革的必要性
-利用历史资料和实例,生动展示经济体制改革的过程和成果
-组织学生进行小组讨论,鼓励他们提出问题并寻找答案
-邀请相关领域的专家进行讲座或访谈,加深学生对经济体制改革的理解
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学挂图、历史文献资料等。
2.课程平台:学校教学管理系统、历史课程资源库等。
3.信息化资源:网络教学资源、历史教学视频、音频资料、在线讨论平台等。
4.教学手段:讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、史料分析法等。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对经济体制改革的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是经济体制改革吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于经济体制改革的照片或视频片段,让学生初步感受经济体制改革的重要性。
简短介绍经济体制改革的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.经济体制改革基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解经济体制改革的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解经济体制改革的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍经济体制改革的主要组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解经济体制改革在实际中的应用或作用。
3.经济体制改革案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解经济体制改革的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的经济体制改革案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解经济体制改革的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用经济体制改革解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与经济体制改革相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对经济体制改革的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调经济体制改革的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括经济体制改革的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调经济体制改革在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用经济体制改革。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于经济体制改革的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
六、知识点梳理
1.经济体制改革的原因
-计划经济体制的弊端
-改革开放的政策导向
-国际环境的影响
-社会主义市场经济理论的提出
2.经济体制改革的主要内容
-农村经济体制改革
-城市经济体制改革
-国有企业改革
-价格体制改革
-财税体制改革
3.经济体制改革取得的成果
-经济增长和发展的显著成就
-市场化改革的深入发展
-对外开放的扩大
-人民生活水平的提高
4.经济体制改革的影响
-社会结构的变迁
-意识形态的变化
-法律体系的完善
-社会主义市场经济体制的建立
5.经济体制改革的过程评述
-改革过程中的挑战与困难
-改革策略的调整与优化
-改革成果的评价与反思
6.经济体制改革的前景
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