2024秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第8课 百家争鸣教案 新人教版.docx

2024秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第8课百家争鸣教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第8课百家争鸣教案新人教版

教材分析

《2024秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第8课百家争鸣教案新人教版》

教学目标：

1.让学生了解百家争鸣的背景、主要学派及其代表人物。

2.使学生掌握各家学派的主要思想观点。

3.培养学生分析、比较历史问题的能力。

教学重点：

1.百家争鸣的背景和主要学派。

2.各家学派的代表人物及其主要思想。

教学难点：

1.各家学派思想的比较和分析。

2.学生对百家争鸣时期的历史背景的理解。

教学准备：

1.教材《2024秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革》。

2.相关的历史资料和影像资料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾上一课的内容，了解夏商周时期的社会变革。

2.提问：“什么是百家争鸣？”引发学生的思考。

二、新课内容展示（15分钟）

1.讲解百家争鸣的背景，包括政治、经济、文化等方面的原因。

2.介绍儒家、道家、墨家、法家等主要学派及其代表人物。

3.分析各家学派的主要思想观点，如仁爱、无为、兼爱、法治等。

三、案例分析（10分钟）

1.选取具有代表性的案例，让学生分析案例中体现的各家思想。

2.引导学生进行小组讨论，比较各家思想的异同。

四、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调百家争鸣的意义。

2.提问学生对本节课内容的理解和感悟。

五、课后作业（课后自主完成）

1.请学生结合教材，列举至少三家学派的代表人物及其主要思想。

2.让学生思考：百家争鸣对我国古代文化发展的影响。

教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对百家争鸣时期历史知识的理解和运用能力。同时，关注学生的学习兴趣，激发学生对历史学科的热爱。

核心素养目标

1.时空观念：通过本节课的学习，让学生能够理解百家争鸣发生在我国古代历史中的特定时期，掌握各家学派的代表人物及其思想观点，形成对古代思想文化发展的时空观念。

2.史料实证：引导学生运用教材中的史料，了解百家争鸣的背景、主要学派及其代表人物，通过史料实证，提高学生的历史学科实证能力。

3.历史解释：使学生能够对百家争鸣时期的历史背景、各家学派的思想观点进行解释，培养学生的历史解释能力。

4.历史理解：通过本节课的学习，让学生理解百家争鸣对我国古代文化发展的影响，提高学生的历史理解能力。

5.价值观：通过学习百家争鸣时期各家学派的思想观点，培养学生尊重多元文化、包容并蓄的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.百家争鸣的背景和主要学派及其代表人物。

2.各家学派的主要思想观点。

难点：

1.各家学派思想的比较和分析。

2.学生对百家争鸣时期的历史背景的理解。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过引导学生阅读教材，结合相关的历史资料和影像资料，让学生直观地了解百家争鸣的背景和主要学派及其代表人物。在介绍各家学派时，可以举例说明其主要思想观点，以便学生更好地理解和掌握。

2.对于难点内容，可以采取以下策略进行突破：

-采用问题驱动的方式，引导学生思考各家学派思想的异同，激发学生的探究欲望。

-组织小组讨论，让学生在讨论中比较和分析各家学派的思想，提高学生的参与度和思维能力。

-通过案例分析，让学生具体分析案例中体现的各家思想，加深学生对各家学派的理解。

3.对于学生对百家争鸣时期的历史背景的理解，可以通过插入相关的历史事件和背景资料，帮助学生更好地理解百家争鸣的背景，从而加深对整个时期的思想文化发展的理解。同时，可以结合地图、图片等教学资源，让学生更直观地感受当时的历史背景。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，教师讲解百家争鸣的背景、主要学派及其代表人物，为学生提供系统的知识结构。

-运用讨论法，引导学生就各家学派的主要思想进行分组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。

-采用案例研究法，分析具体案例中体现的各家思想，提高学生的历史分析能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演儒家、道家、墨家、法家等学派的代表人物，进行课堂展示，增强学生对各家思想的体验和理解。

-实验：通过模拟古代辩论赛，让学生亲身体验百家争鸣的氛围，提高学生的表达和辩论能力。

-游戏：设计有关百家争鸣的知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所