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历史教学年终最新工作总结精选范文五篇

教学历史年度工作总结1

这学期，我负责教七年级两个班的历史。虽然我是一名老教师，

但我丝毫不敢忽视教学工作。我认真备课，踏实开展教学活动，勤勤

恳恳学习别人的长处。经过一学期的努力，我圆满完成了教学任务。

以下是我这学期历史教学工作的总结。

第一，认真备课。在教学中，备课是一个必不可少的非常重要的

环节。备课不仅是为了学生，更是为了教学方法。备课不充分或不充

分会严重影响课堂气氛和教学效果。每次上课前不管多忙，我都要认

真研读教材和相关的教学参考资料，明确本节课的知识与能力、过程

与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点与难点，设计新课

导入与副标题之间的过渡语，然后拟定具体的教学设计和教案。

第二，根据学生的学习情况，选择制定适合学生的教学方法，做

到教学有的放矢，不打无准备之仗。因为所教学生整体基础差，学习

习惯差，学习不积极。所以我抱着照顾整体，关注个体的原则。以教

法为主，启发式教学为辅，注重基础知识的传授和学习方法的指导。

第三，利用现代教育技术，利用多媒体教学。历史课容量大，时

间紧。多媒体教学可以较好地解决这个问题。教学网站上有大量的课

件资源。为了节省时间，我一般都是下载修改来准备课件，甚至用多

媒体教学来制作期中期末复习课和试卷讲评课的课件。

兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习历史的动力源泉。我在

教学中非常注重学生学习兴趣的培养。我主要关注新课的引入，引入

学生感兴趣的歌曲、历史谜语、历史谜题、历史故事、视频等等。在

教学中，不生搬硬套，不搞灌输式教学，不提倡死记硬背。在教学中

主要采用讲规律加问题的教学方法，让学生学会从问题中思考。在问

题中尽可能扩大知识面，让课堂更加生动，激发学习兴趣。要努力突

出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素质和科

学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和教育功能。

5.学生学习基础差，学习成绩差，缺乏学习信心。我不急于求成。

我总是鼓励学生，给他们耐心的指导和帮助，让他们在平等轻松的课

堂氛围中学习。在教学中，经常对学生进行情感态度和价值观的教育，

教会他们讲道理，用真诚和爱心对待学生。

六、积极参加教研活动。围绕如何搞好公开课、如何学好学科知

识、如何在教学中渗透德育等课题开展教研，完成主要教研文章的撰

写。积极参加听课和评课，本学期完成20节课。在开放周的教学活动

中，积极参与听课和评价。

七、履行骨干教师职责，认真开展教师“结对子”活动。为了互相

学习，共同提高，我们制定了结对计划，互相听课，评课。这学期进

步明显。我听了徐老师的9课，徐老师听了我的10课。通过结对活动，

我认识到自己有很多不足，也认识到结对是一种双向交流，“三人行必

有我师”。充分发挥骨干教师的作用。

八、有计划地举行单元测试。本学期，我们将积极收集单元试卷

来测试每个单元。通过测试，我们可以及时了解学生的学习情况，给

予有针对性的指导

10.不足之处是个人备课有时针对性不强，不能很好地把握课程标

准的要求。特别是在具体的课堂教学中，老师往往说得多，问学生的

少。新课程的理念还没有完全落实，还有很多传统的教学方法和手段，

所以不敢采用新的教学模式。

教学历史年度工作总结2

转眼间，迎来了一年中温暖的仲夏。随着期末学业考试的到来，

一个学期的教学工作即将结束。回顾这一时期的历史教学工作，总结

如下：

第一，贯彻教育方针，学习新课程理念，转变教学观念。

经常阅读学习新课标和教学专业知识，了解要求和要求，结合教

学实践转变教学观念。

第二，千方百计激发学生的学习兴趣，改进教学方法。

1、树立“一切为了学生”的思想，注重发挥学生的主体作用。

2.营造师生平等、互助合作、共同探索的教学氛围。精心创设历史

情境，让历史贴近学生，贴近生活。

3.不断改进教学方法，培养学生历史能力。

4.将历史教学与现实生活相结合，提高学生学习历史和运用历史的

能力，鼓励学生课后阅读历史书。

第三，关心、理解、爱护每一个学生，因材施教，注意帮助学困

生树立学习信心。

本期将通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教

育。及时反馈信息，注意发现学生的“闪光点”，耐心细致地解答学生

的疑难问题。积极引导学困生掌握知识，提高历史能力，不断进步。

第四，运用多种辅助教学手段，优