统编版七年级下册道德与法治《集体生活邀请我》教学设计.docx

《集体生活邀请我》

课题基本信息

课题

集体生活邀请我

学科

道德与法治

年级

七年级

单元

第三单元

版本

部编版

册别

下册

1.教学背景分析

1、教材内容分析：本课题位于第三单元，第一单元学生认识了青春的我们，第二单元学会了调控情绪和品味情感。为第三单元的学习做铺垫，但生活中存在各种各样的集体，每个人的生活都离不开集体，因此，有必要走进集体

2、学生情况分析：七年级学生对集体生活并不陌生，在集体生活中也对集体产生了一定程度的归属感。只是学好本单元的思想基础。同时有一部分是独生子女，很多事情有父母代替。因而在参与集体生活中，表现出被动或退缩，不知道如何在集体中生活。这些可能是学生存在的问题与困惑。

3、教学方式与教学手段：案例教学法、讲授法、启发式、探究式

4、信息技术（配套课件）准备：配套PPT，课前组织学生预习，精心备课，挖掘学生日常学习生活中的教学资源

2.学习目标与学习效果评价设计

学习目标

评价方式与内容

情感、态度与价值观目标：培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯

能力目标：提高维护集体荣誉的能力

知识目标：知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系

通过情景设计，让学生身临其境，能真正体会到集体的温暖，通过视频和案例教学，让学生理解团结的集体才能发挥巨大的力量，把抽象的知识具体化，以更好地培养学生的集体荣誉感。

3.学习重难点及突破方法

学习重点：学会主动、积极影响身边环境，愿意创造、传递情感正能量。感受集体的温暖，理解个人的成长离不开集体。

学习难点：感受集体的强大力量，知道通过自己的努力与奉献可以让集体更加强大

突破方法：采用合作、探究、讨论等多种形式，积极引导学生主动观察和体验真实的社会生活，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力，逐步引导学生提升思想认识，落实行动

4.教学过程

教学环节及预计时间

师生活动

设计意图

教师备注

导入新课

（3分钟）

播放视频——“她”被集体“温暖”了

引导学生思考：王女士与武汉雷神山的医护团队如何共处的？她的体会是什么？看完视频，你对所生活的集体有什么认识？

总结得出：集体生活带给我们美好的情感，让我们感受到集体的温暖和力量。

引出课题《集体生活邀请我》

通过视频帮助学生初步感受集体中的情感，初步体会集体的力量与温暖

学习新课

一、集体的温暖（15分钟）

1.设问，什么是集体？

引出集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的整体

2.集体的重要性

相关链接——与集体的联结度有关的因素：

探究与分享，PPT呈现两个情景

请同学们说一说在集体中感受温暖的片段。

归纳总结集体的温暖

3.探究与分享，PPT呈现两段对话：

天天进行网课学习，好烦啊，我想去学校和同学们在教室里一起学习。

这疫情什么时候结束啊，真的想老师和同学了，还是早点开学好。

设问：呆在家里久了，他们为什么想回到学校学习？

归纳总结：集体中的安全感、归属感、荣誉感

4.播放视频——2019年中国女排卫冕成功成为首个世界杯“五冠王”

设问：你对中国女排了解多少，请和同学们一起分享。看完短片，对中国女排获得“五冠王”的荣誉背后的付出有何感受。

归纳总结：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。

通过情景探究帮助学生认识到每个人都有被集体认同的期待，引导学生积极过集体生活，形成集体归属感。

引导学生学习感悟女排精神，感受集体荣誉感，为课堂教学的推进搭建理论平台。

明白集体需要有共同目标和为实现共同目标而协同努力的道理。

学习新课

二、集体的力量（20分钟）

1.PPT展示图片。

通过对比以上两幅图片，你能悟出什么道理？

小结：1.集体力量的来源：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

2.PPT呈现表格

找出“团结的集体”的共性。

3.播放视频——蚂蚁搬运东西

看完视频，请你从个人力量与集体力量的角度，谈谈你的感悟。

小结：2.个人力量与集体力量的关系：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

4.PPT呈现名言赏析，以及七年级（4）班同学组织活动案例

设问：集体的力量有哪些

归纳总结（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

5.探究与分享——张辉的转变

归纳总结（2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。

6.探究与分享：班级里有几位同学经常在一起，他们抽烟、喝酒，慢慢地，整个班级班风开始变坏，同学们开始模仿他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。原本学习上进的小刚也开妈有了这些坏习惯。

归纳总结：（3）集体有助于我们获得安全感