2.3.2 分子间的作用力、分子的手性（教学教学设计）高二化学同步备课系列（人教版2019选修第二册）.docx

2.3.2分子间的作用力、分子的手性（教学教学设计）高二化学同步备课系列（人教版2019选修第二册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人教版2019选修第二册的高二化学同步备课系列，第2.3.2节的内容，包括分子间的作用力和分子的手性两部分。

首先，分子间的作用力是指分子之间的相互作用，包括范德华力和氢键等。这部分内容将介绍分子间作用力的概念、类型和大小，以及它们对物质的性质和行为的影响。

其次，分子的手性是指分子空间结构的非对称性，导致分子的镜像异构体存在。这部分内容将介绍手性的概念、表达方式（如R/S系统），以及手性分子在自然界和药物化学中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，应已经掌握了化学键的基本概念和物质的结构。在此基础上，本节课将进一步深入探讨分子间的作用力和分子的手性，帮助学生建立更为完整的化学知识体系。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，主要包括以下方面：

1.科学探究能力：通过实验和案例分析，培养学生对分子间作用力和分子手性的探究能力，使其能够运用科学方法研究化学问题。

2.证据推理能力：通过分析分子间作用力和分子手性的实例，培养学生运用化学知识进行证据推理的能力，从而对化学现象进行合理解释。

3.模型建构能力：通过学习分子间作用力和分子手性的概念和模型，培养学生建构和运用化学模型描述和解释化学现象的能力。

4.科学态度与价值观：通过学习分子间作用力和分子手性的重要性，培养学生对化学科学的兴趣和好奇心，增强其对化学知识的追求和应用的意愿。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-分子间的作用力：本节课的重点是理解分子间作用力的概念、类型和大小，以及它们对物质的性质和行为的影响。具体包括范德华力和氢键等的作用原理和作用方式。

-分子的手性：重点是掌握手性的概念、表达方式（如R/S系统），以及手性分子在自然界和药物化学中的应用。

2.教学难点：

-分子间作用力的理解：学生可能对分子间作用力的概念和作用方式理解不清，难以理解不同类型分子间作用力的差异和作用力的大小对物质性质的影响。

-分子的手性：学生可能对分子的手性概念和表达方式感到困惑，难以理解手性分子的空间结构和非对称性的含义，以及手性分子在实际应用中的重要性。

针对以上重点和难点，教师应通过生动的案例、实验演示和互动讨论等方式，帮助学生理解和掌握分子间作用力和分子的手性的核心知识，并采取有效的教学方法帮助学生突破难点，提高学生的理解和应用能力。

四、教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和显示屏

-实验室设备，如显微镜、化学试剂和实验仪器

-化学教科书和教学指导书

课程平台：

-学校提供的教学管理系统，如学习管理系统（LMS）

-在线课程平台，如Coursera、edX等（根据学校实际情况选择）

信息化资源：

-相关化学教学网站和在线教育资源

-化学知识数据库和参考资料

-教育应用程序和软件工具，如化学分子模型软件、虚拟实验室等

教学手段：

-讲授和讲解教学内容

-实验演示和实践活动

-小组讨论和合作学习

-问题解决和思考练习

-在线互动和讨论区交流

五、教学过程

本节课的教学过程分为以下几个步骤：

1.导入新课

同学们，我们今天要学习的是高二化学同步备课系列（人教版2019选修第二册）第2.3.2节的内容，分子间的作用力和分子的手性。在正式开始学习之前，请大家回顾一下我们之前学过的化学键的基本概念和物质的结构，这将有助于我们更好地理解今天的内容。

2.分子间的作用力

首先，我们来探讨分子间的作用力。分子间作用力是指分子之间的相互作用，包括范德华力和氢键等。请大家翻到课本第74页，阅读相关内容，并思考以下问题：

-范德华力是什么？它是如何影响物质的性质的？

-氢键是什么？它在水分子间的相互作用中起到什么作用？

3.分子的手性

接下来，我们来学习分子的手性。分子的手性是指分子空间结构的非对称性，导致分子的镜像异构体存在。请大家翻到课本第76页，阅读相关内容，并思考以下问题：

-什么是手性？如何表示手性分子？

-手性分子在自然界和药物化学中有什么重要性？

4.实验演示

现在，我们来进行实验演示。请大家跟随老师的步骤，进行实验操作，观察并记录实验现象。通过实验，我们能够更直观地理解分子间作用力和分子手性的概念。

5.小组讨论

实验结束后，我们将进行小组讨论。每个小组选择一个你们感兴趣的话题，如分子间作用力在材料科学中的应用，或者手性分子在药物化学中的作用。请你们进行讨论，并准备分享你们的发现和观点。

6.总结与反思

最后，我们来进行总结与反思。请大家