统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《1开开心心上学去》教学设计（表格版）.docxVIP

统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《1开开心心上学去》教学设计

教材分析

《1开开心心上学去》是统编版道德与法治小学一年级上册的第一课。对于刚从幼儿园进入小学的一年级新生来说，这一课具有重要的引导意义。教材以生动的画面和简洁的文字，展现了小学生上学的场景和心情，帮助学生认识学校、老师和同学，适应新的学习生活环境，激发学生对学校生活的向往和热爱。教材内容贴近学生生活实际，符合一年级学生的认知特点，为学生开启小学学习生活奠定了良好的基础。

教学目标

1.情感与态度目标

（1）体会成为小学生的喜悦，对学校生活充满期待和热爱。

（2）培养学生积极向上的学习态度和对新环境的适应能力。2.行为与习惯目标

（1）学会整理书包，养成良好的学习习惯。

（2）遵守学校的规章制度，初步树立规则意识。3.知识与技能目标

（1）认识学校的环境和设施，了解学校生活的基本流程。

（2）学会与老师、同学友好相处，掌握基本的交往技能。4.过程与方法目标

（1）通过观察、交流、游戏等活动，引导学生熟悉学校环境，适应学校生活。

（2）在活动中培养学生的合作意识和表达能力。

教学重难点

?教学重点

（1）让学生认识学校环境，熟悉学校生活流程。

（2）培养学生对学校生活的热爱和积极的学习态度。

2.?教学难点

（1）帮助学生克服对新环境的陌生感和恐惧感，尽快适应小学生活。

（2）引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

教学过程

一、导入新课

1.播放欢快的儿歌《上学歌》，让学生跟着音乐一起唱。

2.提问：同学们，你们喜欢这首歌吗？这首歌告诉我们什么呢？

3.引导学生回答：这首歌告诉我们要开开心心上学去。

4.引出课题：今天我们就来学习《1开开心心上学去》。

二、认识学校

1.展示学校的图片，介绍学校的名称、位置、环境等。

（1）提问：同学们，你们知道这是哪里吗？

（2）引导学生回答：这是我们的学校。

（3）介绍学校的名称、位置，让学生了解自己的学校。

（4）展示学校的环境图片，如教学楼、操场、花园等，让学生感受学校的美丽。

2.带领学生参观学校，认识教室、操场、图书馆等场所。

（1）分组带领学生参观学校，介绍各个场所的功能。

（2）在参观过程中，引导学生注意观察学校的环境和设施，培养学生的观察力。

（3）参观结束后，让学生交流自己的感受，分享自己在参观过程中的发现。

三、认识老师和同学

1.自我介绍，让学生认识老师。

（1）教师进行自我介绍，包括姓名、学科、爱好等。

（2）提问：同学们，你们想了解老师的哪些方面呢？

（3）引导学生提问，增进师生之间的了解。

2.组织学生进行自我介绍，互相认识同学。

（1）让学生轮流进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等。

（2）在学生自我介绍的过程中，教师可以适当提问，引导学生更好地介绍自己。

（3）组织学生互相交流，认识更多的同学。

四、了解学校生活

1.介绍学校的作息时间、课程安排等。

（1）展示学校的作息时间表，让学生了解每天的上学时间、放学时间、课间休息时间等。

（2）介绍学校的课程安排，让学生了解自己将要学习哪些课程。

2.展示学校生活的图片，如上课、课间活动、午餐等，让学生了解学校生活的丰富多彩。

（1）展示上课的图片，介绍上课的基本要求，如认真听讲、积极发言等。

（2）展示课间活动的图片，介绍课间活动的内容和注意事项，如文明游戏、注意安全等。

（3）展示午餐的图片，介绍学校的午餐情况，如饭菜的种类、营养搭配等。

3.组织学生讨论：你最喜欢学校生活的哪个方面？为什么？

（1）让学生分组讨论，分享自己对学校生活的感受。

（2）每组推选一名代表进行发言，汇报小组讨论的结果。

五、学习整理书包

1.展示一个杂乱的书包，提问：同学们，这个书包乱不乱？你们觉得应该怎么整理呢？

2.引导学生回答：应该把书本、文具等分类整理好，放在书包里。

3.教师示范整理书包的方法，边整理边讲解步骤。

（1）把书本按照大小分类，大的书本放在下面，小的书本放在上面。

（2）把文具放在文具盒里，然后把文具盒放在书包的一侧。

（3）把其他物品，如纸巾、水杯等放在书包的另一侧。

4.组织学生进行整理书包比赛，看谁整理得又快又好。

（1）把学生分成若干组，每组推选一名代表进行比赛。

（2）教师发出开始的指令后，学生开始整理书包。

（3）教师根据学生整理书包的速度和质量进行评价，评选出优胜者。

六、总结归纳

1.回顾本节课的内容，强调学校生活的重要性。

（1）提问：同学们，今天我们学习了什么内容？

（2）引导学生回答：我们认识了学校、老师和同学，了解了学校生活的基本流程，还学习了整理书包的方法。

（3）强调学校生活的重要性，鼓励学生积极参与学校生活，为自己的成长打下坚实的基础。

2.鼓励学生积极面对新的学习生活