第10课 辽夏金元的统治 教学设计 --2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第10课辽夏金元的统治教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课辽夏金元的统治教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

课程基本信息

1.课程名称：辽夏金元的统治

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学设计：

第1课时：

1.导入新课：回顾上一单元内容，引导学生了解辽、宋、夏、金时期的历史背景。

2.课堂讲解：

a.讲述辽朝的建立、兴盛和衰落，重点介绍辽朝的政治、经济、文化等方面。

b.讲解西夏的建立、兴盛和衰落，重点介绍西夏的政治、经济、文化等方面。

c.阐述金朝的建立、兴盛和衰落，重点介绍金朝的政治、经济、文化等方面。

3.课堂互动：组织学生进行小组讨论，比较辽、宋、夏、金四个朝代的异同。

4.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调辽、夏、金三个朝代的兴衰过程。

第2课时：

1.课堂复习：回顾上节课的主要内容，检查学生对辽、夏、金三个朝代的了解程度。

2.课堂讲解：

a.讲述元朝的建立、兴盛和衰落，重点介绍元朝的政治、经济、文化等方面。

b.分析元朝对中国历史的影响，如统一、中央集权、民族融合等。

c.引导学生了解元朝的对外关系，如对亚洲、欧洲的影响。

3.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分析元朝对中国历史的贡献和影响。

4.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调元朝的历史地位和影响。

教学评价：通过课堂讲解、小组讨论等方式，检查学生对辽、夏、金、元四个朝代的了解程度，以及对历史知识的运用和分析能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：通过学习辽、夏、金、元四个朝代的历史，帮助学生建立正确的历史时空观念，了解这些朝代在中国历史中的位置和相互关系。

2.史料实证：引导学生运用史料来验证所学内容，提高学生对历史史料的分析和运用能力。

3.历史解释：通过分析辽、夏、金、元四个朝代的兴衰过程，培养学生对历史事件和历史现象的解释能力。

4.历史理解：帮助学生理解辽、夏、金、元四个朝代的历史背景、政治制度、经济发展和文化特点，提高学生的历史理解能力。

5.思维品质：通过小组讨论、比较分析等教学活动，培养学生的批判性思维、创新思维和团队合作能力。

6.价值观：引导学生正确认识和评价辽、夏、金、元四个朝代的历史地位和影响，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了对中国古代历史的初步了解，包括春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝等时期的历史。他们对于历史事件、人物、制度等有一定的认识，能够理解历史的发展脉络。同时，学生也掌握了基本的历史学习方法和史料分析技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于历史学科普遍感兴趣，尤其是中国古代历史。他们具备一定的自主学习能力，善于通过阅读教材和查找资料来获取知识。在学习风格上，部分学生喜欢通过听讲解来学习，而另一部分学生则更倾向于通过讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习辽、夏、金、元四个朝代的历史时，学生可能会遇到一些困难。首先，这四个朝代的历史较为复杂，政治制度、经济发展和文化特点等方面内容较多，学生可能难以全面掌握。其次，辽、夏、金三个朝代的存在感相对较弱，学生可能对于这些朝代的历史了解不够深入。此外，学生可能对于史料的运用和分析能力有待提高，需要教师进行指导和培养。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解辽、夏、金、元四个朝代的历史背景、政治制度、经济发展和文化特点等内容，引导学生了解和掌握相关知识。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，比较辽、宋、夏、金四个朝代的异同，促进学生思考和交流。

c.问题驱动法：教师提出问题，引导学生运用史料进行分析和解答，提高学生的史料实证能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示辽、夏、金、元四个朝代的历史场景，增强学生的学习兴趣和感知能力。

b.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如历史知识问答、游戏等，提高学生的参与度和学习效果。

c.网络资源：引导学生查找和利用网络资源，如历史论文、databases等，拓宽学习渠道，提高学生的自主学习能力。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，上一节课我们学习了北宋时期的history，这节课我们将进入一个新的阶段，探讨辽、夏、金、元四个朝代的统治。相信大家对这段历史已经