第三单元 商业贸易与日常生活 教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修二.docxVIP

第三单元商业贸易与日常生活教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修二

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教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修二，第三单元“商业贸易与日常生活”。本单元主要包括以下内容：

1.商业贸易的发展：了解中国古代商业贸易的起源、发展及其特点，掌握商业贸易在国民经济中的地位和作用。

2.市场与商业活动：学习市场的概念、功能和类型，了解中国古代市场的发展历程，以及商业活动的组织形式和经营策略。

3.日常生活与社会变迁：通过了解古代人们的日常生活，探讨社会变迁对人们生活的影响，包括生产方式、生活方式、价值观念等方面的变化。

4.商业政策与商业道德：分析中国古代的商业政策，如重农抑商、工商皆本等，了解其对商业发展的影响；同时学习商业道德的基本原则，如诚信、公平、互利等。

5.商业文化：探讨中国古代商业文化的特点，如商标、广告、商帮等，了解商业文化在促进商业发展中的作用。

本节课将重点讲解商业贸易的发展、市场与商业活动以及日常生活与社会变迁等方面的内容，帮助学生掌握商业贸易在历史发展中的重要地位，以及商业活动对人们生活的影响。同时，通过对商业政策、商业道德和商业文化的学习，培养学生正确的商业观念和价值观。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证和家国情怀三个方面的历史学科核心素养。

1.时空观念：通过学习商业贸易与日常生活的历史发展，帮助学生建立起正确的时间与空间观念，了解商业活动在不同历史时期的发展特点及其对人们生活的影响。

2.史料实证：引导学生运用史料分析商业贸易的发展过程，学会从多元角度审视历史现象，培养对历史资料的搜集、整理、分析和运用能力。

3.家国情怀：通过了解商业贸易在我国历史发展中的重要作用，使学生认识到商业活动与国家、社会及民生之间的紧密联系，培养学生的民族自豪感和历史责任感。

学情分析

本课针对的是高二学生，这一阶段的学生在知识储备方面已有一定的历史基础，对我国古代历史有一定的了解。他们在思维能力和分析问题的能力上也有一定的发展，能够进行一定的史料分析和历史解释。然而，由于他们的思维仍处于发展阶段，所以在分析问题时可能会有局限性，需要教师的引导。

在素质方面，学生们具有强烈的学习兴趣和求知欲，渴望在历史学习中找到乐趣。他们具备一定的自主学习能力和团队合作精神，能够积极参与课堂讨论和活动。然而，部分学生可能对历史的理解仍停留在表面，缺乏深入的思考和理解。

在行为习惯上，学生们大多能够遵守课堂纪律，按时完成作业。但也有部分学生可能存在拖延、应付作业的现象，这可能影响他们的学习效果。

针对以上情况，教师在教学中应注重引导学生们深入理解历史，培养他们的史料实证和时空观念。同时，通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。对于学习习惯不佳的学生，教师应加强监督和引导，帮助他们建立良好的学习习惯，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版选择性必修二教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集整理与商业贸易与日常生活相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生学习兴趣。

3.实验器材：如无实验环节，无需准备实验器材。若涉及实验，需提前检查实验器材的完整性和安全性，确保实验过程中学生的人身安全和设备的正常运行。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习的氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对商业贸易与日常生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道商业贸易在日常生活中扮演什么角色吗？它如何影响我们的生活？”

展示一些关于商业贸易的图片或视频片段，让学生初步感受商业贸易的魅力或特点。

简短介绍商业贸易的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.商业贸易基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解商业贸易的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解商业贸易的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍商业贸易的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.商业贸易案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解商业贸易的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的商业贸易案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解商业贸易的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用商业贸易解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与商业贸易相关