八年级语文下册教学课件《应有格物致知精神》.pptxVIP

所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。

——《大学》传文第五章;14应有格物致知精神;了解作者，积累“缅怀”“彷徨”“不知所措”等易考词语。

梳理演讲者思路，把握演讲词层层推进的结构。（重点）

理解演讲中事例对观点的印证作用。（重点）

了解演讲者的主要观点，领悟格物致知精神的内涵和现实意义。（难点）;丁肇中，1936年生，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家。1974年，他在实验室中发现了一种新粒子并用英文字母“J”命名，并因此于1976年获诺贝尔物理学奖。;本文选自《瞭望》1991年第44期。;瞭望（）缅怀（）探察探讨检讨彷徨（）激变格物致知袖手旁观不知所措（）埋没（）一帆风顺;多音字;形近字;;词语集注;;作者在本文中的观点是什么？;课文精讲;;;;试结合具体语句，体会本篇演讲词的语言风格及表达效果。;这篇演讲词在遣词造句上运用了很多表限制的词语，表现出准确、严谨的特点；同时，因为是在庄重的大会上的演讲，知识性、逻辑性较强，用语准确、严谨。;演讲者在演讲过程中举自己的经验为证，有什么好处？;阅读全文，说说为什么应该具有格物致知精神。;作者认为我们应该怎样培养真正的格物致知精神？;演讲者在“情系中华”征文颁奖活动中发表这样的演讲有什么现实意义？;提出问题——中国学生应该怎样学习自然科学;这篇演讲词由古代文化典籍引出观点，以王阳明和作者自己为例，针对当时文化背景下的中国学生的现状，阐明格物致知的重要性，揭示了“格物致知”的真正意义，表达了对中国学生培养实验精神的期望。;李时珍写成《本草纲目》;历经27个寒暑，三易其稿，于万历六年（1578）完成了约190万字的巨著《本草纲目》。这部书内容极为丰富，系统总结了中国16世纪以前的药物学知识与经验，是中国药物学、植物学等的宝贵遗产，对中国药物学的发展起着重大作用。李时珍因此被后世尊为“药圣”。;顾诵芬：冲天鹏翅阔;重合。他见证了中国航空工业从无到有、从小到大，构建起现代航空产业体系的过程。2022年3月，顾诵芬被评为“感动中国2021年度人物”。;冬夜读书示子聿（其三）

陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。;学完课文后，对于实验精神你有什么深刻的认识，课下搜集有关丁肇中的事迹材料，加深理解。