1.1 细胞是生命活动的基本单位教学设计人教版（2019）高中生物必修一.docx

1.1细胞是生命活动的基本单位教学设计人教版（2019）高中生物必修一

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教材分析

《1.1细胞是生命活动的基本单位》选自人教版（2019）高中生物必修一，本节内容是本章的开篇，旨在引导学生从微观角度认识生命现象，明确细胞在生命活动中的核心地位。教材通过阐述细胞的结构与功能，使学生对细胞有全面、系统的认识，为后续学习细胞代谢、遗传、生态等奠定基础。课程内容与实际生活紧密联系，注重培养学生的生物科学素养和探索精神。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点是细胞的结构与功能的关系，特别是细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分的作用；难点是理解细胞作为生命活动基本单位的内涵，以及细胞在不同生物体中的多样性。解决办法包括：1.利用图文并茂的教学资源，如细胞结构模型、动画等，直观展示细胞各部分的功能与相互作用；2.设计小组合作活动，让学生通过讨论、探究，加深对细胞多样性的认识；3.结合实例分析，如对比动植物细胞、原核生物与真核生物细胞的特点，帮助学生突破难点，形成系统认识。

教学资源

1.硬件资源：细胞结构模型、显微镜、投影仪、电子白板。

2.软件资源：生物教学软件、细胞结构与功能互动课件、教学视频。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级学习交流群。

4.信息化资源：电子教材、在线试题库、数字化教学资源库。

5.教学手段：多媒体教学、小组合作学习、探究式学习、案例教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞的好奇心，激发其探索生命科学的基本单位的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞是什么吗？它与我们生活的世界有什么关系？”

展示一些关于细胞的图片和视频片段，让学生初步感受细胞的神秘和重要性。

简短介绍细胞的基本概念和作为生命活动基本单位的意义，为学习新课打下基础。

2.细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生理解细胞的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解细胞的基本定义，包括其主要结构和组成。

详细介绍细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分的功能，使用图表和示意图辅助讲解。

3.细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞案例进行分析，如红细胞运输氧气、胰岛细胞分泌胰岛素等。

详细介绍每个案例的背景、细胞特性和生物学意义，展现细胞的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对生物体功能的影响，以及如何应用细胞知识解决实际问题。

小组讨论：让学生探讨细胞研究在医学、生物技术等领域的未来发展方向。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和探索细胞奥秘的能力。

过程：

将学生分为小组，每组讨论一个细胞相关的主题，如细胞结构与功能的关系、细胞分化的机制等。

小组内讨论主题的现状、研究挑战以及可能的科学解决方案。

每组推选代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞知识的理解和应用。

过程：

各组代表上台展示讨论成果，包括主题的现状、研究挑战及提出的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进知识的互动交流。

教师总结各组的创新点和不足，提出进一步的研究建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾细胞的相关知识，强调细胞作为生命活动基本单位的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细胞的基本概念、结构、功能以及案例分析等。

强调细胞在生物科学和现实生活中的重要作用，鼓励学生继续探索细胞科学的奥秘。

布置课后作业：要求学生撰写一篇关于“细胞与我”的短文或报告，结合个人生活经验，探讨细胞在健康、疾病等方面的应用，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-细胞学说的发展历程及其对现代生物学的启示；

-细胞膜的结构与功能，以及其在物质交换中的作用；

-细胞核的功能与调控机制，特别是染色体与基因表达的关系；

-细胞器的多样性及其在细胞代谢中的作用；

-细胞分化的机制及其在多细胞生物发育过程中的重要性。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生通过图书馆、在线教育资源等途径，深入了解细胞研究的最新进展，如干细胞技术、细胞治疗等；

-布置研究性学习任务，要求学生选择一个细胞相关的主题，如细胞信号传导、细胞周期调控等，进行深入的文献调研，并撰写研究报告；

-组织课后科学俱乐部活动，让学生在教师指导下进行细胞实验操作，如细胞培养、显微镜观察等，增强学生的实践操作能力；

-鼓励学生参与科学竞赛或项目研究，将所学知识应用于解决实际问题，如参与生物科技创新大赛、青少年科技创新大赛等；

-建议学生关注细胞科学在医学、农业、环保等领域的应用，了解科学知识对社会发展的影响