2024年五年级语文上册 第七单元 习作七：______即景教案 新人教版.docx

2024年五年级语文上册第七单元习作七：______即景教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024年五年级语文上册第七单元习作七：“自然景观即景”教案，新人教版。教学内容围绕学生对自然景观的观察与描述，运用课文中学到的写作技巧，进行创意写作练习。学生需运用之前所学的比喻、拟人等修辞手法，以及时间、空间等描写方法，描绘出某一自然景观的即时景象。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已学习过如何通过阅读课文来感受和欣赏自然景观，掌握了基本的景物描写技巧。在此基础上，本节课将引导学生将所学知识运用到实际写作中，以加强他们对语文知识的实践运用和创作能力。通过本节课的学习，学生将能够结合课本内容，独立完成一篇描绘自然景观的作文。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过本节课的学习，学生将能够：

1.语言建构与运用：熟练运用所学修辞手法和描写方法，创作出富有表现力的作文，提升语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过对自然景观的观察、思考，培养形象思维和创造性思维，提高写作过程中的构思与组织能力。

3.审美鉴赏与创造：学会欣赏自然之美，培养审美情感，激发创作灵感，将个人独特的审美观融入作文中。

重点难点及解决办法

重点：运用所学修辞手法和描写方法，创作出具有生动描绘和深刻感悟的自然景观作文。

难点：如何引导学生将观察到的自然景观进行有效转化，使其作文具有表现力和感染力。

解决办法及突破策略：

1.引导学生回顾课文中的经典描写片段，分析其修辞手法和表达效果，让学生模仿实践，逐步提高写作水平。

2.创设情景，通过图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观感受自然景观，激发创作灵感。

3.组织课堂讨论，让学生分享自己的观察和感悟，互相借鉴，拓展思路。

4.教师针对学生的写作过程给予个性化指导，针对不同学生的难点进行针对性突破，提高写作效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授与讨论相结合：教师通过讲解课文中的修辞手法和描写方法，引导学生理解并讨论其在实际写作中的应用，促进知识内化。

2.案例研究：分析课本中的优秀作文案例，让学生从中学习并模仿写作技巧，提高写作能力。

3.项目导向学习：设置创意写作项目，鼓励学生自主观察自然景观，进行作文创作，培养实践操作能力。

4.使用多媒体教学：运用图片、视频等教学媒体，为学生提供丰富的视觉素材，激发创作灵感。

5.角色扮演：模拟情景，让学生扮演作家角色，从不同角度观察自然景观，增强作文的表现力。

6.互动游戏：设计相关写作游戏，如“修辞接龙”，提高课堂趣味性，促进学生积极参与。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示不同自然景观的图片，如日出、晚霞、山水等，让学生在欣赏中感受自然之美。

2.提出问题：引导学生思考以下问题：“这些自然景观给你什么样的感受？”“如何用语言表达出这些感受？”

（二）讲授新课（15分钟）

1.回顾课文：引导学生回顾课文中学到的修辞手法和描写方法，如比喻、拟人、时间、空间等。

2.知识讲解：讲解如何将这些修辞手法和描写方法运用到自然景观作文中，强调写作要点和注意事项。

3.举例说明：通过展示课本中的优秀作文案例，分析其写作技巧，让学生从中学习并模仿。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，让他们互相分享观察到的自然景观，讨论如何运用所学修辞手法和描写方法进行作文创作。

2.课堂练习：布置一道课堂作文题目，如“请以‘雨后彩虹’为题，运用比喻、拟人等修辞手法，进行作文创作。”

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师针对学生的作文进行提问，了解他们在写作过程中的困惑和问题。

2.邀请部分学生分享自己的作文，让其他学生进行评价，提出建议。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.学生展示：让部分学生朗读自己的作文，其他学生认真聆听，感受作文中的自然之美。

2.教师点评：针对学生的作文进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进建议。

（六）解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

1.针对学生作文中存在的问题，教师进行个性化指导，帮助学生突破写作难点。

2.鼓励学生发挥创意，尝试运用不同的修辞手法和描写方法，提升作文表现力和感染力。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师带领学生总结本节课所学内容，强调写作技巧和要点。

2.学生反思自己在写作过程中的收获和不足，为今后的学习制定目标。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《语文》课本中其他