第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

主备人

备课成员

教学内容

第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧

本节课我们将深入探讨江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上的第16课，内容包括以下要点：

1.鸦片战争后，清朝国家危机的加深及其影响。

2.第二次鸦片战争及其对中国社会的影响。

3.洋务运动的历史背景、主要内容及其实践成果。

4.甲午战争对中国国家出路探索的影响。

5.列强在中国的势力扩张及其对中国社会的影响。

6.探讨近代中国国家出路探索的历史意义。

本节课我们将结合教材内容，深入剖析中国在列强侵略加剧的背景下，如何探索国家出路，旨在帮助学生理解近代中国历史的复杂性，培养学生的历史思维与分析能力。

核心素养目标

1.历史理解：通过学习国家出路探索与列强侵略加剧的历史背景，培养学生理解历史事件的能力，认识到历史发展的复杂性和多样性。

2.思维品质：培养学生运用历史知识，分析问题、解决问题的能力，提高逻辑思维和批判性思维。

3.民族认同：通过了解近代中国面临的困境，激发学生的民族自豪感，增强国家认同。

4.责任担当：引导学生从历史事件中认识到国家命运与个人责任的关系，培养担当民族复兴大任的责任意识。

5.全球视野：培养学生关注国际事务，理解列强侵略对中国及世界历史的影响，拓展国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段学习了近代中国的基本历史，对鸦片战争、洋务运动等历史事件有了初步了解。在此基础上，学生进入高一，对历史知识的学习有了更深入的要求。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对历史事件具有较强的探究欲望，对国家命运、民族复兴等主题感兴趣。学生在分析、综合、评价历史问题的能力方面有待提高，学习风格多样，部分学生善于思考，部分学生喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能在对历史事件深层次原因和影响的理解上存在困难，如洋务运动的成败、列强侵略对中国的影响等。此外，对历史事件之间的联系和内在逻辑关系进行分析，对学生来说也是一个挑战。部分学生可能在史料阅读和分析方面存在困难，需要教师引导和辅导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪和多媒体教学设备

-历史教材和参考资料

-黑板和白板

2.软件资源：

-统编版中外历史纲要上册教材

-历史知识图谱软件

-历史图片和地图资料库

3.课程平台：

-学校内部学习管理系统（LMS）

-在线历史教育资源平台

4.信息化资源：

-历史主题PPT课件

-历史事件时间轴动画

-历史纪录片片段

5.教学手段：

-讲授法

-小组合作学习

-课堂讨论

-案例分析法

-问题驱动法（PBL）

教学过程

一、导入新课（5分钟）

1.教师活动：

同学们，我们已经学习了近代中国历史的一些重要内容，今天我们将要学习第16课“国家出路的探索与列强侵略的加剧”。在这一课中，我们将深入探讨中国在面临列强侵略加剧的背景下，如何探索国家出路，以及这些探索对中国历史发展的影响。

2.学生活动：

学生回顾已学过的近代中国历史知识，为新课的学习做好铺垫。

二、自主学习（10分钟）

1.教师活动：

请同学们翻开教材，阅读第16课的相关内容，并结合课前预习，思考以下问题：

（1）鸦片战争后，清朝国家危机的表现有哪些？

（2）洋务运动的主要内容是什么？其实践成果如何？

（3）甲午战争对中国国家出路探索产生了哪些影响？

2.学生活动：

学生阅读教材，回答上述问题。

三、课堂讲解与探究（25分钟）

1.教师活动：

（1）讲解鸦片战争后清朝国家危机的表现，如领土割让、赔款、通商口岸开放等。

（2）详细讲解洋务运动的历史背景、主要内容及其成果，强调其在中国近代化进程中的地位。

（3）分析甲午战争对中国国家出路探索的影响，如民族觉醒、政治改革等。

2.学生活动：

学生认真听讲，积极参与课堂讨论，提出疑问。

四、案例分析（15分钟）

1.教师活动：

（1）展示洋务运动相关案例，如江南制造局、福州船政局等。

（2）引导学生分析洋务运动的成功与不足，以及其对中国近代化的影响。

2.学生活动：

学生分组讨论，分析案例，总结洋务运动的成败得失。

五、总结与反思（5分钟）

1.教师活动：

请同学们回顾本节课所学内容，思考以下问题：

（1）近代中国国家出路的探索过程中，有哪些值得借鉴的经验和教训？

（2）面对列强侵略，我们应该如何坚定民族自信