第12课 近代战争与西方文化的扩张 教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修3.docx

第12课近代战争与西方文化的扩张教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

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教学内容

《近代战争与西方文化的扩张》为本章节内容，选自高中历史统编版（2019）选择性必修3第12课。本节课主要内容包括：

1.近代战争的背景及其影响，以拿破仑战争、克里米亚战争等为例；

2.西方文化的扩张途径，如殖民主义、传教活动、国际贸易等；

3.西方文化在亚洲、非洲和拉丁美洲的传播，关注其与当地文化的碰撞与融合；

4.探讨近代战争与西方文化扩张之间的关系，理解其历史意义。

核心素养目标

1.历史理解能力：使学生理解近代战争背景、过程及其对世界格局的影响，认识到西方文化扩张的多元途径及其在全球化进程中的作用；

2.思辨能力：培养学生分析近代战争与西方文化扩张之间关系的能力，学会从不同角度审视历史事件；

3.国际视野：通过了解西方文化在非西方地区的传播，拓宽学生国际视野，理解文化多样性与交流互鉴的重要性；

4.价值观养成：引导学生树立正确的历史观念，认识到和平发展、文化尊重与包容的价值。

学情分析

本课程面向高中学生，学生在知识层面已具备一定的历史知识基础，对近代历史事件有初步了解，但可能对近代战争与西方文化扩张的深入影响理解不够全面。在能力方面，学生具备一定的信息提取和分析能力，但思辨能力和跨文化理解能力有待提高。素质方面，学生普遍具有探究精神，但对历史事件的多元视角认识不足，容易受既定观念影响。

在行为习惯上，学生习惯于被动接受知识，缺乏主动学习和合作探讨的意识。这可能会影响他们对课程内容的深度理解和批判性思考。因此，课程设计需注重激发学生兴趣，引导他们主动参与课堂讨论，培养独立思考和团队合作能力，以提升对近代战争与西方文化扩张相关历史事件的认识和分析能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和丰富的史料，为学生系统讲述近代战争与西方文化扩张的历史背景、过程及影响；

(2)讨论法：组织学生分组讨论，鼓励发表见解，提高学生对历史事件的分析和思辨能力；

(3)案例分析法：选择典型历史案例，引导学生深入剖析，培养其独立思考和解决问题的能力。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：运用图片、视频、PPT等多媒体手段，直观展示历史事件，增强学生的学习兴趣；

(2)网络资源：利用网络平台，提供丰富的历史资料和拓展阅读，帮助学生拓宽知识面；

(3)教学软件：运用教学软件进行课堂互动，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程

第一环节：导入新课

1.老师：同学们，上一课我们学习了近代科技与工业革命对世界的影响。今天我们要走进第12课“近代战争与西方文化的扩张”，探讨战争如何推动西方文化在全球范围内的传播。请大家思考，近代战争与西方文化的扩张之间有何关联？

2.学生：预习课文，思考问题。

第二环节：近代战争的背景及其影响

1.老师：首先，我们来了解近代战争的背景及其影响。拿破仑战争、克里米亚战争等都是典型的近代战争。它们是如何发生的？又给世界带来了哪些影响？

2.学生：阅读课文，回答问题。

3.老师：通过战争，西方国家的军事、政治、经济实力得到了极大的扩张。这为西方文化的传播创造了条件。

第三环节：西方文化的扩张途径

1.老师：接下来，我们来看西方文化扩张的途径。同学们可以结合教材，思考一下西方文化是通过哪些方式传播到世界各地的？

2.学生：讨论并回答问题。

3.老师：西方文化的扩张途径包括殖民主义、传教活动、国际贸易等。这些途径使得西方文化在全球范围内产生了广泛影响。

第四环节：西方文化在亚洲、非洲和拉丁美洲的传播

1.老师：西方文化在亚洲、非洲和拉丁美洲的传播过程中，与当地文化产生了碰撞与融合。请同学们举例说明这种现象。

2.学生：举例并分析。

3.老师：这些例子表明，西方文化的传播并非一帆风顺，而是在与当地文化的互动中不断调整和发展。

第五环节：近代战争与西方文化扩张的关系

1.老师：现在，我们来探讨近代战争与西方文化扩张之间的关系。同学们认为，战争是如何推动西方文化扩张的？

2.学生：思考并回答问题。

3.老师：战争使得西方国家在政治、经济、军事等方面取得了优势，从而为西方文化的传播创造了有利条件。

第六环节：全文总结与价值观引导

1.老师：通过本节课的学习，我们了解了近代战争与西方文化扩张的背景、途径、影响以及它们之间的关系。希望大家能够树立正确的历史观念，认识到和平发展、文化尊重与包容的重要性。

2.学生：总结全文，接受价值观教育。

第七环节：课后作业布置

1.老师：请大家结合本节课所学，完成课后习题，进一步巩固知识。

2.学生：完成课后作业。

教学资源拓展

1.拓展