难忘的小学生活（第四课时）教学设计.docxVIP

西吉县第一小学六年级课时教学设计

第（4）课时

课题

综合性学习：难忘的小学生活

课型

新授课?复习课□试卷讲评课口其它课□

一次备课

教师

樊维江

二次备课

教师

审批

人

授课

时间

教学内容

分析

本次“难忘小学生活”综合性学习分为四个阶段：制订活动计划阶段、阅读交流与指导阶段、中期交流阶段、成果展示阶段。本课是这次综合性学习的最后一个阶段。实现了学生由听众变成主持人与主角，老师由指挥者变成聆听者与欣赏者的角色转变。

学情分析

本班学生能通过浏览活动材料，明确本次活动的内容。通过小组合作交流、探究，能制订简单的活动计划，但不能整体把握本次活动之间的联系，学生的分析能力、策划能力有待提升。

教学目标

1.采用交流与分享等形式，展示各小组的活动成果，感受成功的快乐。

2.通过展示，表达对母校、老师和同学的感激、留恋、依依惜别之情。

3.培养综合实践能力，提高综合素质。

评价设计

各小组能完成负责的实践活动内容，并通过展示分享。

学生自己组织，顺利完成成果扎实活动。

以“感恩”为主题，利用书信表达感恩之情和惜别之情。

教学准备

各小组准备好活动成果。

教学过程及时间分配

一次备课设计及设计意图

二次备课

一、激情谈话，明确任务（5分钟）

同学们，六年来，你们从天真烂漫的孩童成长为身心健壮的少年，这既是你们自己努力成长的结果，也浸透着学校老师的心血。这六年，发生过多少令人激动和喜悦的事；这六年，是我们永远难忘的岁月。毕业在即，我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展了一次综合性学习活动，现在把你们这段时间的学习成果与大家一起分享，好吗？

现在，请出我们这次活动的小主持人。（掌声——）

二、展示交流，汇报成果（25分钟）

1.主持人导入：下面，请出我们的第1组——“时间之树”组组长，汇报他们小组填写时间轴的情况。

（1）第1组上台介绍本组成员及各成员时间轴填写情况。

（2）汇报成果——“时间之树”。（填写时间轴）

（3）主持人小结。

2.主持人导入：现在，请出我们的第2组——“美好回忆”组组长，汇报他们的活动成果。

（1）第2组组长上台介绍本组成员及活动情况。

（2）汇报成果——“美好回忆”。（分享难忘回忆）

（3）主持人小结。

3.主持人导入：现在，请出我们的第3组——“成长纪念册”组组长，汇报他们的活动成果。

4.主持人导入：现在，请出我们的第4组——“书信传情”组组长，汇报他们的活动成果。

5.主持人导入：现在，请出我们的第5组——“活动策划”组组长，汇报他们的活动成果。

三、评价总结，拓展延伸（10分钟）

1.谈收获，升华情感。

2.总结激励。

板书设计

分享我的美好回忆

我的“时间之树”

“成长纪念册”

“书信传情”

“活动策划”

作业设计

以小组为单位，整理小组成员的成果，汇集成册。

教后反思