福建省闽清县天儒中学初中体育《接力跑》实践课说课稿 新人教版.docx

福建省闽清县天儒中学初中体育《接力跑》实践课说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

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教具

教材分析

本节课选自新人教版初中体育教材，以《接力跑》为主题，旨在让学生掌握接力跑的基本技巧，提高团队协作能力和竞技水平。教材内容与实际教学紧密结合，通过实践课的形式，使学生在运动中感受接力跑的乐趣，培养良好的运动习惯和团队精神。本节课针对天儒中学学生的年龄特点和运动水平，设计了一系列有针对性的接力跑训练，旨在帮助学生全面提升体育素养，为今后的体育学习和健康生活打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，着重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过接力跑的实践，提升学生的速度、力量、协调性和团队合作能力，强化身体素素养和运动技能。同时，注重培养学生积极主动参与体育活动的态度，增强自信心和责任感，促进学生在集体活动中展现公平竞争和相互尊重的体育品德，充分体现新课标对学生全面发展及社会责任感的培养要求。

学习者分析

1.学生已掌握了基本的跑步技巧、起跑和冲刺的动作要领，了解了一定的体育竞赛规则，为学习接力跑打下了基础。

2.学生年龄处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对新鲜有趣的体育活动具有较高兴趣。他们的身体素质和运动能力逐渐增强，具备一定的自主学习与合作学习能力。在学习风格上，学生偏向于动手实践和互动交流。

3.在学习接力跑过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：接力棒的传递技巧掌握不足，团队合作意识不足导致配合失误，以及在竞技过程中可能出现的安全问题。此外，部分学生可能在心理上对竞技比赛存在恐惧和紧张情绪，影响发挥。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都准备了新人教版初中体育教材中有关接力跑的相关章节，以便于学生预习和复习。

2.辅助材料：收集并准备接力跑技术要领的图片、动作示范视频以及接力比赛实况视频，以便于直观展示和讲解。

3.实验器材：为学生提供接力棒、起跑线、计时器等，确保器材数量充足，满足分组练习需求。

4.教室布置：在操场上设置起跑线、接力区等标识，划分出练习区域，保证教学活动有序进行。同时，设置观察和讨论区，便于学生观看他人练习并进行分析讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布接力跑技术要领的PPT和动作示范视频，要求学生预习接力跑的基本技巧和规则。

-设计预习问题：围绕接力跑的起跑、接棒、冲刺等关键技术，设计探究性问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保每位学生为课堂学习做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，阅读PPT，初步理解接力跑的技术要点。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，如“如何确保接力棒传递的稳定性？”等，并记录疑问。

-提交预习成果：学生将自己的理解或疑问通过笔记形式提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和互动。

作用与目的：

-让学生提前接触接力跑技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习和初步分析问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放高水平接力跑比赛视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解接力跑的动作要领，如起跑姿势、接棒技巧、团队配合等。

-组织课堂活动：设计接力跑模拟练习，分组进行实际操作，教师巡回指导。

-解答疑问：针对学生在练习中产生的疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考如何将理论知识应用到实践中。

-参与课堂活动：在小组练习中，学生轮流担任跑者、接棒手等角色，实际操作接力跑。

-提问与讨论：在练习中遇到问题，及时提问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握接力跑的理论知识。

-实践活动法：通过模拟练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对接力跑技术的理解和应用。

-通过实践活动，提高学生的运动技能和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生完成接力跑练习的反思日志，记录自己的表现和改进措施。

-提供拓展资源：推荐学生观看更多高水平接力跑比赛视频，学习优秀运动员的技术。

-反馈作业情况：及时批改反思日志，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：认真填写反思日志，总结自己的学习过程。

-拓展学习：通过观看比赛视频，进一步学习接力跑技术。

-反思总结：根据老师的反馈，调整学习方法，制定个人提升计划。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，主动学习