【1】四年级上数学试题—第16讲-基本图形认知（沪教版）有答案.docx

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学员姓名：学科教师：

年级：辅导科目：

授课日期

时间

主题

基本图形认知

教学内容

1．能用圆规按给出的半径或直径画圆，能按给出的图案画出由圆组成的各种图形；

2．通过“画一画”等操作活动初步建立射线、直线的概念，并能说出线段与射线、直线的关系；

3．进一步认识角，建立角是“一点和从这一点出发的两条射线所组成的图形”的初步概念．

（此环节设计时间在10—15分钟）

欣赏以下由圆组合成的图形

尝试用圆规设计一个有趣、漂亮的图形。

（此环节设计时间在40—50分钟）

例题1：你会用圆规在格子图上画出下图吗？

你能够子在下面的长方形和正方形里面画一个最大的圆吗？

例题2：下图中各有多少条线段？

试一试：过下面的任意两点画一条直线，你能画多少条？

例题3：你能找出下图中有多少个大于0°小于180°的角。

试一试：你能根据右图完成下面的填空吗？

（1）∠AOB＝∠DOB＋（）；

（2）∠AOD－∠AOC＝（）；

（3）∠AOB＝（）＋∠AOC；

（4）∠COD＝∠AOD－（）

此环节设计时间在30分钟左右（20分钟练习＋10分钟互动讲解）。

1．分别以下图中等边三角形的三个顶点A、B、C为圆心，以三角形边长的一半为半径画圆。

2．三个大小不同的圆如图这样放置，它们的直径在同一直线上。已知最大的圆的半径是5厘米，最小的那个圆的半径是2厘米，那么另一个圆的半径是多少厘米？

3．如图所示，两个大小相等的圆在长方形ABCD中，M、N分别为两个圆的圆心，线段MN长6厘米，那么长方形ABCD的面积是多少平方厘米？

4．右图中圆上有6个点，任意两点画一条线段，最多能画出（）条线段。

5．在下面画一个与∠AOB一样大的∠CDE

6．作图：

（1）画∠AOB＝60°

（2）再以所画角的顶点为圆的圆心，量出3厘米为圆的半径画一个圆。（标出圆心、半径和直径）

【巩固练习】

1．下图是由一个大圆和两个相等的小圆所组成的图形。小圆直径是20厘米。大圆的半径是（）米；它有（）条对称轴。

2．下面是边长为4cm的正三角形，分别以三角形的三个顶点为圆心，画3个半径为2cm的圆。

3．下图中一共有条线段

4．作图题

（1）画∠AOB＝125°

（2）再以所画角的顶点O为圆的圆心，量出4厘米为圆的直径画一个圆。

【预习思考】

1．画图题。

（1）写一写、量一量。（2）以已知直线为一边截取2cm长为半径，以A为圆

写出图中的钝角：（）心画一个圆，并作圆心角∠BAC。

量出钝角的度数：（）

2．运用一副三角尺，能画出多少个小于平角的角？其中最小的角是几度，最大的角是几度？