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学员姓名:学科教师:
年级:辅导科目:
授课日期
时间
主题
三步计算
教学内容
1.掌握四则混合运算的运算顺序,能用递等式正确地计算三步式题;
2.能将分步列式合并成综合算式,能结合数状算图,体会计算顺序规定的必要性.
(此环节设计时间在10—15分钟)
回顾上次课的预习思考内容
用2、4、6、8四张牌算出的得数“24”。
说明:重点需要强调画树状图和列综合算式,可以先让学生分别汇报下各自的做法,学科教师最后总结。
2×6=12
2×6=12
12+8=20
20+4=24
方法一
2×6+8+4
=12+8+4
=20+4
=24
4÷2=2
4÷2=2
6÷2=3
3×8=24
方法二
6÷(4÷2)×8
=6÷2×8
=3×8
=24
2×6=12
2×6=12
12+8=20
20+4=24
方法三
6×8÷(4÷2)
=48÷2
=24
练习:
1.把下面三个式子合并成一个式子。
(1)73+37=110(2)72+23=95(3)87-78=9
12×110=1320283-95=18823-9=14
1320-37=128369×188=12972126÷14=9
2.按要求完成文字题。
(1)360加上15与28的积,所得的(2)24除960减去120的差所得的商乘16,
和被39除,商是多少? 积是多少?
分布算: 分布算:
①①
②②
③③
列综合算式:列综合算式:
例题1:根据算式画出树状算图并计算。
(1)40×(25+79)(2)3495-15424÷32
试一试:果园里种了160棵桃树,苹果树比桃树多90棵,梨树是苹果树的2倍,果园里有梨树多少棵?(利用树状算图解题)
例题2:爷爷今年84岁,是小明年龄的7倍,爸爸今年比小明年龄的3倍大4岁,爸爸今年几岁?(要求先画算图)
试一试:工程队修一条840米的路,平均每天修35米,修了12天后,剩下的要在10天完成,这10天平均每天修多少米?(要求先画算图)
例题3:先标出下面各题的运算顺序,再用递等式计算。
(1)(2)36×15-960÷16
(3)(388-179)÷(275÷25)(4)320+35×(30-18)
试一试:先标出下面各题的运算顺序,再用递等式计算。
(1)98+115÷23×26(2)(3128+1938)÷(312-278)(3)952÷17-966÷23
1.把树状算图补充完整,列出综合算式并计算。
(1) (2)
算式:算式:
2.数字5、4、1、9,请用两种不同的方法算出“24”。(要求画树状图,列综合算式)
3.先标出下面各题的运算顺序,再用递等式计算。
(1)536-161×5÷7(2)3198÷26×5-300(3)560÷(1000÷25)×5
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