【新教材】7-2归园田居 课堂导学提纲（含教师版）+课件(共12张)+音视频素材—2020年秋高一语文统编版必修上册.docxVIP

【新教材】7-2归园田居课堂导学提纲（含教师版）+课件(共12张)+音视频素材—2020年秋高一语文统编版必修上册

海亦丰中学课堂导纲（高一语文）使用时间：12月日主编：廖苹玲_________YWDG-必修-1

第六周《归园田居》（其一）导纲一

班级：姓名：小组号：

【学习目标】

1.了解《归园田居》作者的相关文化常识；

2.阅读并翻译诗歌，理解分析《归园田居》（其一）内容情感与艺术手法。

【重、难点】

理解分析《归园田居》（其一）内容情感与艺术手法。

【导学流程】

一、作者简介

陶渊明(365～427)，一名潜，字元亮，私谥“靖节”，浔阳柴桑人，东晋诗人、辞赋家。东晋末年，政治极端腐败，门阀制度森严。陶渊明出身于破落仕宦家庭，二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。公元405年，四十一岁的陶渊明再出为江西彭泽县令，八十多天便称“岂能为五斗米而向乡里小儿折腰”，挂印回家，从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。陶渊明归隐后，作《归园田居》诗一组，共五首，均描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情，课本中所选是第一首。他去世以后，友人私谥为“