广东省肇庆市高中数学 第九课 三角函数的诱导公式（1）教学设计 新人教A版必修4.docx

广东省肇庆市高中数学第九课三角函数的诱导公式（1）教学设计新人教A版必修4

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是三角函数的诱导公式。这部分内容位于广东省肇庆市高中数学第九课，新人教A版必修4教材中。具体内容包括：诱导公式的定义、记忆方法以及如何运用诱导公式进行三角函数值的计算。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习诱导公式之前，学生已经学习了三角函数的基本概念、图像以及特殊角的三角函数值。这些知识将为学生理解诱导公式提供基础。同时，学生还需掌握函数的性质，如奇偶性、周期性等，这些将为他们在后续学习中运用诱导公式提供支持。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理、数学建模和直观想象。通过学习三角函数的诱导公式，学生能够锻炼自己的逻辑推理能力，通过已知知识推导出诱导公式的过程，培养从已知到未知的思维方式。同时，学生在运用诱导公式解决实际问题时，能够提升数学建模的能力，将理论知识运用到具体问题中。此外，通过观察和分析诱导公式的图像，学生能够加深对三角函数性质的理解，提高直观想象的能力。总之，本节课旨在培养学生的逻辑推理、数学建模和直观想象的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是三角函数的诱导公式。具体重点包括：

-诱导公式的定义及其在三角函数计算中的应用。

-掌握诱导公式的记忆方法，如“奇变偶不变，符号看象限”等。

-能够运用诱导公式进行三角函数值的计算，包括正弦、余弦、正切等函数。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-理解诱导公式的推导过程，特别是涉及到角度变换和周期性的概念。

-掌握诱导公式的灵活运用，如何将复杂三角函数问题转化为简单的诱导公式问题。

-在实际问题中，如何正确选择和使用诱导公式，特别是在角度变换和函数值计算中的运用。

举例说明：

-教学重点举例：通过示例题目，让学生练习使用诱导公式计算三角函数值，如计算sin(5π/4)的值。教师引导学生运用诱导公式，将角度变换为基本角度，从而简化计算。

-教学难点举例：在解决实际问题时，如计算一个复杂角度的三角函数值时，学生需要理解并运用诱导公式，将问题转化为已知角度的三角函数计算。教师可以通过具体例题，引导学生逐步突破难点，掌握诱导公式的灵活运用。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和白板，用于展示教材内容和示例题目。

-计算机和投影设备，用于展示三角函数的图像和动画演示。

-数学绘图软件，如GeoGebra，用于绘制三角函数的图像和辅助理解诱导公式。

2.课程平台：

-学校提供的网络教学平台，用于上传教学资料和作业，以及进行在线讨论和交流。

3.信息化资源：

-教学PPT和教案，包含教材的重点内容和示例题目。

-在线数学学习资源，如教育网站和视频教程，用于学生自主学习和复习。

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解诱导公式的定义和推导过程，以及示例题目的解题方法。

-实践操作法：学生通过练习题目，运用诱导公式进行三角函数值的计算。

-小组讨论法：学生分组讨论和分享解题经验，相互学习和交流。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习高中数学必修4中的第九课——三角函数的诱导公式。在开始新课之前，请大家回顾一下我们已经学过的三角函数的基本概念和特殊角的三角函数值，以及函数的性质。这些知识将为我们学习诱导公式打下基础。

2.知识探究

(1)诱导公式的定义及推导

现在，请大家打开教材，我们一起来看一下诱导公式的定义和推导过程。诱导公式是用来简化三角函数计算的重要工具，它将复杂角度的三角函数值转化为基本角度的三角函数值。通过阅读教材，请大家理解并掌握诱导公式的推导过程。

(2)诱导公式的记忆方法

(3)诱导公式的应用

现在，我们已经学习了诱导公式的定义和记忆方法，接下来我们来看一下如何运用诱导公式进行三角函数值的计算。请大家观察教材中的例题，并尝试解答。解答过程中，要注意运用诱导公式，将复杂角度的三角函数值转化为基本角度的三角函数值。教师会在课堂上选取一些同学的解答进行讲解和指导。

3.巩固练习

请大家完成教材中的练习题目，巩固所学的诱导公式的运用。在练习过程中，要注意运用诱导公式，并熟练进行三角函数值的计算。教师会选取一些同学的解答进行讲解和指导。

4.拓展与应用

现在，我们已经掌握了诱导公式的运用，接下来我们来看一下如何将诱导公式应用于解决实际问题。请大家观看一些实际问题示例，并尝试运用诱导公式进行解答。解答过程中，要注意将问题转化为诱导公式的形式，并灵活运用诱导公式。教师会选取一些同学的解答进行讲解和指导。

5.小结与反思

6.课后作业

请同学们完成教材中的课后作业，包括练习题目和拓展与应