4.3.2共价键 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

4.3.2共价键教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3.2共价键教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

教学内容

4.3.2共价键，本节教学内容选自2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册。主要内容包括：共价键的定义与特点、共价键的类型（单键、双键、三键）、共价键的极性与分子的极性、共价键与分子结构的关系、共价键的键长与键能。通过本节内容的学习，使学生了解共价键的基本概念，掌握共价键的类型及分子结构，为后续学习分子性质与化学反应打下基础。

核心素养目标

学情分析

高一学生在知识层面，已经掌握了原子结构、化学键的基本概念，但对于共价键的深入理解和应用尚处于起步阶段。在能力方面，学生们具有一定的逻辑思维和分析能力，但将理论知识应用于解决实际问题的能力有待提高。素质方面，学生普遍对化学学科兴趣浓厚，但学习主动性和探究精神参差不齐。此外，部分学生在课堂上的注意力集中程度和笔记习惯仍有待改进，这对理解并掌握共价键的相关知识产生了一定影响。因此，在本章节教学中，应注重激发学生的学习兴趣，培养其自主探究能力，并通过实例分析，提高学生将理论知识应用于实际问题解决的能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放人教版（2019）必修第一册化学教材，确保每位学生都准备好4.3.2共价键章节内容。

2.辅助材料：准备共价键类型的图片、分子结构模型图表、共价键形成动画视频等，辅助学生直观理解共价键的概念和特点。

3.实验器材：若条件允许，准备相关模型和实验器材，如分子模型、电子对模型等，增强学生对共价键的感知。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生进行互动交流；若涉及实验操作，布置实验操作台，确保安全且便于学生观察和操作。

教学过程

首先，让我们共同打开教材，翻到4.3.2共价键这一节。今天，我们将一起探索共价键的奥秘，了解它是如何影响分子的结构和性质的。

1.导入新课

在开始新课之前，我想先请大家回顾一下我们之前学习的化学键的概念。谁能告诉我，什么是化学键？它包括哪些类型？（等待学生回答）很好，我们已经知道了离子键和金属键，今天我们将要学习的是共价键。

2.共价键的概念与特点

现在，请大家观察PPT上的这张图，这是氢气分子。我们可以看到，两个氢原子通过共享电子形成了一个稳定的分子。这种通过共享电子形成的化学键，我们就称之为共价键。

共价键有什么特点呢？首先，它是由非金属原子之间形成的；其次，共享电子对是在两个原子之间进行的；最后，共价键的强度相对较大。

3.共价键的类型

4.共价键的极性与分子结构

共价键的极性是影响分子结构的一个重要因素。当两个原子之间的电负性差异较大时，共价键就会呈现出极性。这种极性会影响分子的空间构型和性质。我们可以通过观察分子模型，来更好地理解这一点。

5.课堂互动：分子模型观察

现在，我给大家分发一些分子模型，请大家观察这些模型，并尝试判断它们的共价键极性和分子结构。（学生操作，教师指导）

6.共价键与分子性质的关系

共价键的极性和类型对分子的性质有着重要影响。例如，极性分子在溶解性和化学反应性方面与非极性分子有所不同。接下来，我们将通过一些实例来探讨共价键与分子性质的关系。

7.实例分析

请大家看这个例子：HCl。这是一个极性分子，因为氢原子和氯原子之间的电负性差异较大。那么，这种极性对HCl的性质有哪些影响呢？大家可以小组讨论一下。（学生讨论，教师点评）

8.总结与拓展

最后，我给大家布置一道思考题：请举例说明共价键的类型和极性对分子性质的影响。下次课，我们将一起分享和讨论。

今天的课程就到这里，希望大家都能够收获满满。下课后，如果有任何疑问，欢迎随时来找我讨论。让我们一起继续探索化学的奥秘！

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握共价键的定义、特点及其与离子键、金属键的区别。

-能够区分共价键的类型（单键、双键、三键）并理解其形成原理。

-了解共价键的极性概念，能够判断分子的极性及其对分子性质的影响。

-能够通过分子模型观察和分析共价键的极性与分子结构的关系。

-掌握共价键的键长、键能与分子稳定性的关系。

2.过程与方法：

-通过课堂讨论、小组合作等方式，提高合作探究能力和解决问题的能力。

-通过观察分子模型和实例分析，培养观察能力和逻辑思维能力。

-学会对所学知识进行总结和拓展，形成知识体系。

3.情感态度与价值观：

-增强对化学学科的兴趣，培养探究精神和科学态度。

-认识到化学知识在实际生活中的应用价值，提高学习的积极性。

-增强对