教学计划-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docxVIP

2024-2025学年度第一学期一年级2401/2402班数学科教学计划

执教者：xxx

指导思想

小学要强化衔接意识，将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务，纳入年级教育教学计划，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。数学新课标的核心素养主要包括：会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维分析世界，会用数学的语言表达世界。

为引导一年级新生步入数学之门，培养学生数学的核心素养，依据教育学、心理学有关知识，针对低龄学生特点我们将：

1、协助学生养成良好的学习习惯，关注学生已有的经验知识和生活经验，为学生提供熟悉的情境，逐步建立数的概念。

2、增加实用内容，培养学生学数学、用数学的意识，帮助学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切关系。

3、采用多种教法培养学生对数学的兴趣，获得愉快的数学学习体验。

学生情况

分析

今年教学的是2401班和2402班，每个班级都是近50名学生。他们学前教育程度参差不齐，对这册的数学知识有不同程度的掌握，但整体水平一般，两极分化较明显。一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,他们有着儿童散漫、好动的天性，也有着极强的可塑性。因此课堂上需要结合教学内容，根据低年级学生的年龄特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的课堂常规和安全意识，养成一个好的学