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《我们小点儿声》
优美舒缓的声音会给人带来愉悦；大声吵闹的声音则会让人反感，给人带来不适。
教室里面有点儿吵
教室里面有点儿吵
我！我！教室里面有点儿吵
教室里面有点儿吵午休时……播放广播时…………
在教室里，不仅同学们的吵闹声是噪音，我们平时不经意的一些行为，制造出的声音也会成为噪音。
教室里面有点儿吵我们小点儿声
0级音量：你不言，我不语，齐安静；1级音量：你轻声，我细语，悄悄谈；2级音量：你一言，我一语，正常讲；3级音量：张开嘴，放开声，嗓门亮。做个小小“调音师”
做个小小“调音师”0级音量1级音量2级音量
做个小小“调音师”加油！
做个小小“调音师”3级音量0级音量1级音量加油！
做个小小“调音师”0级音量0级音量
在校园里，我们根据不同的场合适当地调整音量，不打扰别人，这既是对别人的尊重，也是一种文明行为。
做个小小“调音师”做个警示贴，提醒自己小声些……
做个小小“调音师”通过书写的方式沟通。
做个小小“调音师”讨论时，每组可以指定一个小组长。声音太大时，他就提醒大家……
做个小小“调音师”提醒自己轻拿轻放约定动作互相提醒课间休息合理安排轻声慢步不跑不逗
这里也要小点儿声学习应该有安静的环境。
这里也要小点儿声医院里保持安静，有利于病人的康复……
这里也要小点儿声安静的环境能让人们更好地参观学习。
看到这些标志，我们就应该保持安静。
有些地方虽然没有警示标志，但是也要小点儿声。这里也要小点儿声
这里也要小点儿声公交车上大声说话是不文明的。
这里也要小点儿声刚才的电影镜头真惊险！
在餐厅吃饭……在公共场所听音乐、看视频……这里也要小点儿声
在公共场所要保持安静、小点儿声，做一个不大声喧哗、不打扰别人的文明的人。
课堂小结把今天这堂课的收获，运用到今后的学习和生活中，在公共场所“小点儿声”，时时刻刻做个小小“调音师”，学会尊重他人，做个文明人。
声音风声小了，听得见流水的声音。
声音雨声小了，听得见小鸟的声音。
声音我们声音小了，听得见心灵的声音。
声音在博物馆里，我们声小了，听得见文明的声音！
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