人教版七年级数学下册《二元一次方程组》示范教学设计.docxVIP

二元一次方程组

教学目标

1．经历列方程的过程，了解二元一次方程（组）的概念．

2．知道二元一次方程（组）的解的概念，会检验一组值是不是某个二元一次方程（组）的解．

3．通过实例认识二元一次方程（组）是反应数量关系的重要数学模型，能设两个未知数并列方程组表示实际问题中的两种相等关系，提高学生的分析问题、解决问题的能力．

教学重点

二元一次方程（组）及二元一次方程（组）的解的概念．

教学难点

理解二元一次方程组的解的概念，知道二元一次方程有无数个解．

教学过程

新课导入

篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分．某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负分别是多少？

【师生活动】教师提问：你能用已学过的一元一次方程的知识解决问题吗？

学生先独立思考，再小组讨论，得出答案：设胜的场数是x，则负的场数是10－x，根据题意，找出相等关系，列出方程2x＋10－x＝16．

教师追问：能不能根据题意直接设两个未知数，使列方程变得容易呢？

【设计意图】以问题的形式创设情景，第1个问题让学生体会利用一元一次方程是解决实际问题的数学模型，从而回顾一元一次方程的概念；第2个问题的目的是引出本节课学习的“二元一次方程”，渗透方程模型的通用性，激发学生的学习兴趣．

新知探究

一、探究学