人教版七年级数学下册《平面直角坐标系（第3课时）》示范教学设计.docxVIP

平面直角坐标系（第3课时）

教学目标

1．进一步理解平面直角坐标系的相关概念．

2．掌握坐标系中各象限内、坐标轴上等特殊点的坐标特征，进一步体会数形结合的数学思想．

教学重点

坐标系中各象限内、坐标轴上等特殊点的坐标特征．

教学难点

坐标系中各象限内、坐标轴上等特殊点的坐标特征．

教学过程

知识回顾

在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系．水平的数轴称为x轴或横轴，竖直的数轴称为y轴或纵轴，两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点．

【设计意图】带领学生复习已学过的平面直角坐标系的知识，为新课“坐标平面内点的坐标特征”作铺垫．

新知探究

一、探究学习

【新知】建立了平面直角坐标系以后，坐标平面就被两条坐标轴分成了Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ四个部分，每个部分称为象限，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限．坐标轴上的点不属于任何象限．

【问题】（1）已知平面直角坐标系，写出图中点A，B，C，D的坐标．

【师生活动】教师提出问题，学生思考并回答．

A(5，5)，B(3，－2)，C(－4，2)，D(－2，－3)．

教师追问：观察一下，各象限的点的坐标分别有什么特点？

学生小组交流并派一名代表回答，教师总结．

点的位置

横坐标的符号

纵坐标的符号

第一象限

＋

＋

第二象限