2023八年级数学下册 第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势1中位数和众数教案 （新版）华东师大版.docx

2023八年级数学下册第20章数据的整理与初步处理20.2数据的集中趋势1中位数和众数教案（新版）华东师大版

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023年八年级数学下册第20章《数据的整理与初步处理》中的20.2节《数据的集中趋势1：中位数和众数》。本节主要介绍了中位数和众数的概念及其计算方法，旨在让学生掌握数据集中趋势的基本概念，并能够运用中位数和众数对数据进行分析。

教学内容主要包括以下几个部分：

1.中位数的定义及其计算方法

2.众数的定义及其计算方法

3.中位数和众数在实际问题中的应用

4.练习题：巩固中位数和众数的计算及应用

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.数据分析：通过学习中位数和众数的概念及计算方法，培养学生对数据进行分析的能力，使其能够从数据中提取有价值的信息，更好地理解和解决问题。

2.数学建模：通过实际问题中的应用，培养学生运用数学知识建立模型解决问题的能力，使其能够将实际问题转化为数学问题，并运用中位数和众数进行分析和解答。

3.逻辑推理：通过学习中位数和众数的计算方法，培养学生运用逻辑推理进行思考和解决问题的能力，使其能够理解和运用数学知识进行合理的推理和判断。

4.数学运算：通过练习题的解答，培养学生运用数学运算方法进行计算和解决问题的能力，使其能够熟练运用数学运算方法进行中位数和众数的计算。

重点难点及解决办法

本节课的重点是掌握中位数和众数的定义及其计算方法，能够运用中位数和众数对数据进行分析。难点在于理解中位数和众数在数据集中趋势中的作用，以及如何从实际问题中提取关键信息，建立数学模型。

为了解决这些重点难点，可以采取以下方法：

1.利用实际例子引入中位数和众数的概念，通过具体的数据分析让学生感受中位数和众数在描述数据集中趋势中的重要性。

2.通过步骤分解的方式，详细讲解中位数和众数的计算方法，让学生动手实践，加深对计算过程的理解。

3.设计不同难度的练习题，让学生在实践中运用中位数和众数进行分析，从而巩固所学知识。

4.组织小组讨论，让学生分享自己在解决问题时的思路和方法，相互学习，共同提高。

5.对于理解有困难的学生，可以个别辅导，引导他们从实际问题中提取关键信息，建立数学模型，逐步突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023年八年级数学下册第20章《数据的整理与初步处理》的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观地展示中位数和众数的概念及其应用，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如数据收集工具、计算器等，以便学生能够亲自动手进行实验操作，增强实践能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以提供适宜的学习空间，促进学生之间的互动和合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“中位数和众数”的概念和计算方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中位数和众数的概念及其计算方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个具体案例，引出中位数和众数的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中位数和众数的定义及其计算方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实际数据中寻找中位数和众数，巩固概念。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验中位数和众数在实际问题中的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中位数和众数的概念