燕山大学2013年本科教学质量报告.docx

燕山大学2013年本科教学质量报告

第一部分教学基本情况

1.1本科人才培养目标及服务面向

学校的本科人才培养目标为：按照“宽口径、厚基础、强素质”的人才培养原则，大力培养德智体美全面发展、具有创新创业能力和社会责任感的高级专门人才。

服务面向：面向国家和河北社会经济发展；面向重型机械行业；面向国防科技。

1.2本科专业设置情况

2013年，学校共设62个本科专业，分布在8个学科门类，已呈现出以工为主，文、理、经、管、法、教、艺等多学科共同发展的学科格局。2013年度招生专业60个，停招专业2个（地理信息科学、信息安全），无新增专业。

1.3全日制在校生情况

2013年度学校全日制在校生共计23910人，其中，本科生17504人，占74%；全日制硕士研究生5656人，占24%；博士研究生633人，占3%；留学生57人，普通预科生60人。此外，还有在读非全日制硕士研究生996人，夜大（业余）学生数1311人，函授学生数24258人。

图1-1全日制在校学生结构

1.4本科生生源质量情况

学校生源充足，质量较好。2013年，我校面向全国30个省（自治区、直辖市）招收本科生共4739人，其中普通一批4233人、艺术类344人，社会体育60人，民族预科60人，高水平运动员12人，贫困专项生30人，圆满完成招生计划。

2013年我校录取分数普遍高于往年，在30个省（市、区）中，共计17个省市理工类录取分数线高出当地一本控制线20分以上，其中黑龙江、山东、福建、新疆4个省录取分数线高出当地一本控制线40分以上，天津、山西、辽宁、安徽、河南、湖南、云南、宁夏等8省市理工类录取分数线高出当地一本控制线30分以上。河北省仍然是我校生源最大省份，共录取2114人，其中文史一批录取124人，录取最低分582分，超出一本控制线21分；理工一批录取1836人，录取最低分565分，超出一本控制线27分。

图1-22013年生源省内外分布

图1-32013年生源各省分布（除河北省外）

图1-42013年生源家庭背景构成

第二部分师资与教学条件

2.1专任教师的数量及结构

学校重视师资队伍建设，不断完善人才引进和培养机制，切实优化师资队伍结构。2013年9月30日，我校专任教师共计1775人。其中，教授职称教师374人，占24%；博士学位教师870人，占49%；外校引进教师1032人，占59%。

图2-1专任教师职称结构

图2-2专任教师学位结构

图2-3专任教师学缘结构

2.2办学基本条件

表2-1办学基本条件汇总

分项

统计数

全日制在校生人数

折合在校生数

专任

教师数

总建筑面积

教学行政用房

教室

座位数

运动场面积

多媒体座位数

实验室、实习场所面积

图书数量

宿舍

面积

科研教学仪器设备值

17504+5656+633+57+60=23910人

17504+6652*1.5+633*2+57*3+60+1311*0.3+24258*0.1=31798人

1775

人

1052890m2

526913m2

31523

个

179640m2

13402

个

92910

m2

1951800（纸）+37500（电）

260793m2

42003.73万元

序号

办学条件评价项

计算式

指标

1

生师比

31798/（1775+159*0.5）

17.15

2

生均教学行政用房

526913/23910

22.04m2/学生

3

生均教室座位数

31523/23910

1.32座/学生

4

生均宿舍面积

260793/23910

10.91m2/学生

5

生均运动场地面积

179640/23910

67.51m2/学生

6

生均实验、实习场所面积

92910/23910

3.89m2/学生

7

生均图书

1951800/31798

61.38册/学生

8

百名学生多媒体教室座位数

13402/23910*100

56.05座/百学生

9

生均科研教学仪器设备值

42003.73/31798

1.32万元/学生

注：全日制在校生数=普通本、专科（高职）生数+全日制研究生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数

折合在校生数=普通本、专科（高职）生数+硕士生数*1.5+博士生数*2+留学生数*3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大（业余）学生数*0.3+函授生数*0.1

2.3教授为本科生授课情况

学校具有教授职称的教师374人，主讲2012-2013学年本科课程的教授有311人，占83.16%；本科课程总门次数4865，其中教授主讲本科课程门次1150，占23.64%。

为贯彻落实国家文件精神，加强我校本科生教学工作，学校于2013年修订了《燕山大