三年级信息技术上册 第十二课 我做小玩具教案 华中师大版.docx

三年级信息技术上册第十二课我做小玩具教案华中师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术上册第十二课我做小玩具教案华中师大版

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习如何制作小玩具，学生将能够理解信息技术的实际应用，培养计算思维和解决问题的能力。同时，学生将学会如何利用信息技术进行创新性的学习和表达，提高他们的数字化学习与创新能力。此外，学生还将理解在信息技术使用中应承担的社会责任，培养良好的信息道德观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是如何使用信息技术制作小玩具。具体重点内容包括：

-学习并掌握使用电脑软件制作小玩具的基本步骤和方法。

-学习如何给小玩具添加声音和动作，以及如何调整玩具的大小和颜色等。

-学习如何保存和分享制作好的小玩具，以及如何给予和接受同伴的反馈和建议。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要包括：

-如何给小玩具添加声音和动作：学生需要理解并掌握如何选择合适的音效和动作，以及如何调整音效的大小和速度等。

-如何调整小玩具的大小和颜色：学生需要理解并掌握如何使用软件工具来调整玩具的大小和颜色，以及如何选择合适的颜色搭配等。

-如何保存和分享制作好的小玩具：学生需要理解并掌握如何保存自己的作品，以及如何通过网络或移动存储设备与他人分享自己的作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授制作小玩具的基本步骤和方法。

-实验法：学生通过实际操作软件，制作小玩具，加深对制作过程的理解和掌握。

-同伴教学法：学生之间相互交流和合作，互相学习和帮助，提高制作效果。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用电脑、投影仪等设备，展示制作小玩具的步骤和示例，帮助学生更直观地理解和学习。

-教学软件：利用教学软件，提供制作小玩具的操作界面和工具，方便学生进行实际操作和创作。

-网络与移动存储设备：学生可以通过网络或移动存储设备，保存和分享自己的作品，与他人进行交流和互动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一些有趣的小玩具，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们想不想自己制作一个小玩具呢？”引导学生思考和讨论。

-教师简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生明确学习的要求和方向。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕制作小玩具的基本步骤和方法进行讲解，包括选择软件、创建对象、添加声音和动作等。

-教师通过示范和步骤讲解，确保学生理解和掌握制作小玩具的基本方法。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些练习题，让学生通过实际操作软件，制作出简单的小玩具。

-教师鼓励学生相互交流和合作，互相学习和帮助，提高制作效果。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问学生关于制作小玩具的问题，检查学生对知识的掌握情况。

-学生积极回答问题，表达自己的理解和想法。

5.学生展示和评价（5分钟）

-学生展示自己制作的小玩具，并分享制作过程中的经验和体会。

-教师和学生对展示的作品进行评价和反馈，给予肯定和建议。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

-教师提出一些拓展任务，鼓励学生进一步学习和探索。

总用时：40分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与和表达，培养他们的计算思维和解决问题的能力。同时，教师要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，确保教学目标的实现。

学生学习效果

1.学生将掌握使用信息技术制作小玩具的基本步骤和方法，包括选择软件、创建对象、添加声音和动作等。

2.学生将能够独立完成制作小玩具的任务，并能够对自己的作品进行评价和反思。

3.学生将培养计算思维和解决问题的能力，通过实际操作和问题解决的过程，提高逻辑思维和创新能力。

4.学生将学会如何保存和分享制作好的小玩具，提高信息交流和合作的技能。

5.学生将增强信息意识，理解信息技术的实际应用，并能够意识到在信息技术使用中应承担的社会责任。

6.学生将通过与他人合作和交流，提高沟通能力和团队合作能力，培养良好的信息道德观念。

7.学生将培养自主学习和探究的能力，通过实际操作和问题解决的过程，激发对信息技术学习的兴趣和主动性。

课堂小结，当堂检测

1.课堂小结：

本节课，我们学习了如何使用信息技术制作小玩具。通过讲解和示范，学生掌握了制作小玩具的基本步骤和方法，包括选择软件、创建对象、添