山东省郯城县八年级政治上册 第2单元 学会交往天地宽 第4课 掌握交往艺术 提高交往能力教案 鲁教版.docxVIP

山东省郯城县八年级政治上册第2单元学会交往天地宽第4课掌握交往艺术提高交往能力教案鲁教版

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教材分析

本节课为人教版八年级政治上册第二单元第五课《男生女生》的课堂教学教案。本节课的主要内容是让学生正确认识男生女生在生理特征、兴趣爱好、个性特点、思维方式等方面的差异，了解这些差异的存在是自然现象，使学生学会如何与异性相处，如何尊重对方，如何处理人际关系，提高他们的交往能力。通过本节课的学习，让学生形成正确的性别角色认识，学会尊重他人，增强自我修养，有助于培养他们健全的人格。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的公共生活秩序意识和参与公共生活的能力，帮助学生理解交往的重要性和掌握交往艺术，提高交往能力。通过学习，学生将能够：

1.认识和理解男生女生在生理特征、兴趣爱好、个性特点、思维方式等方面的差异，形成正确的性别角色认识。

2.学会尊重他人，特别是在与异性交往中能够表现出适当的尊重和理解。

3.掌握基本的交往技巧，提高在各种社交场合的适应能力和沟通效果。

4.培养健康的交往态度，增强自我修养，促进健全人格的发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解男生女生在生理特征、兴趣爱好、个性特点、思维方式等方面的差异，形成正确的性别角色认识。

-掌握基本的交往技巧，包括倾听、表达、同理心等，提高在各种社交场合的适应能力和沟通效果。

-培养健康的交往态度，尊重他人，特别是在与异性交往中能够表现出适当的尊重和理解。

-认识到交往的重要性，提高交往能力对个人成长和社交发展的影响。

2.教学难点：

-学生对于性别角色认识的理解，特别是在社会文化影响下对性别刻板印象的打破。

-在实际交往中运用交往技巧，如如何在对话中倾听、如何在表达时考虑他人感受、如何展现同理心等。

-如何在尊重差异的基础上，与异性建立平等、健康的交往关系。

-将交往原则应用于日常生活中，处理复杂的人际关系问题，如如何处理冲突、如何拒绝不合适的要求等。

教学方法与手段

1.教学方法：

-案例分析法：通过分析男生女生在不同情境下的交往案例，让学生深入理解交往技巧的重要性。

-小组讨论法：分组讨论性别角色认识问题，促进学生之间的交流与合作，培养批判性思维能力。

-角色扮演法：学生模拟不同交往场景，实际演练交往技巧，提高实际应用能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等展示性别角色认识的社会文化背景，增强学生的直观理解。

-在线互动平台：通过网络教学软件开展话题讨论，拓宽学生的交流渠道，提高参与度。

-交往技巧模拟软件：使用专门设计的软件模拟交往场景，让学生在虚拟环境中练习交往技巧。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一组男生女生在校园生活中的照片，让学生观察并思考他们在兴趣爱好、个性特点等方面的差异。

问题提出：引导学生思考这些差异是否影响他们的交往能力，以及如何看待这些差异。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：详细讲解男生女生在生理特征、兴趣爱好、个性特点、思维方式等方面的差异，以及这些差异对交往能力的影响。

教学方法：采用案例分析法，结合实际案例让学生深入理解交往技巧的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

互动形式：分组讨论，每组选择一个案例进行分析，讨论如何运用交往技巧处理实际问题。

互动要求：学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验，教师巡回指导，给予点评和反馈。

4.巩固练习（5分钟）

练习内容：根据本节课的内容，设计一些交往场景，让学生模拟演练交往技巧。

练习要求：学生分组进行角色扮演，实际演练交往场景，教师观察并给予指导。

5.课堂小结（5分钟）

教学内容：总结本节课的主要内容，强调交往技巧的重要性。

教学方法：教师总结，学生回顾学习内容，提问解答。

6.课后作业（课后自主完成）

作业内容：结合自己的生活经验，思考如何运用所学交往技巧处理实际问题。

作业要求：撰写一篇心得体会，字数不限，次日提交。

总计用时：40分钟。

学生学习效果

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六、学生学习效果

1.理解并描述男生女生在生理特征、兴趣爱好、个性特点、思维方式等方面的差异，并能够用包容和尊重的态度来看待这些差异。

2.掌握基本的交往技巧，如倾听、表达、同理心等，并能够在小组讨论和角色扮演中实际运用这些技巧，提高与人沟通的效果。

3.展现出在性别角色认识上的成长，能够在交往中尊重对方，特别是在与异性交往时展现出适当的尊重和理解。

4.通过课后作业和课堂练习，将所学的交往原则应用于日常生活中，处理复杂的人际关系问题，如如何处理冲突、如何拒绝不合适的要求等。

5.增强自我修养，培养健康的交往态度，有助于他们在公共生活中形成良好的秩序意识和参与公共生活的