2023七年级地理上册 第四章 世界的气候 第二节 气温和降水教案 （新版）湘教版.docxVIP

2023七年级地理上册第四章世界的气候第二节气温和降水教案（新版）湘教版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

本节内容选自湘教版2023七年级地理上册第四章《世界的气候》第二节“气温和降水教案”。教材通过系统地介绍气温和降水的分布规律及其影响因素，使学生了解世界不同气候类型的特征，掌握气候对人类活动的影响。课程内容紧密联系实际，通过案例分析，帮助学生建立地理空间概念，认识气候与生活的密切关系，提高学生的地理学科素养。在此基础上，本教案将深入探讨气候的气温和降水要素，引导学生通过图表分析，理解气候现象及其变化规律。

二、核心素养目标

本节课围绕地理学科核心素养，旨在培养学生以下能力：一是形成地理空间观念，通过分析世界气温和降水的分布图，理解气候现象的时空变化特征；二是发展地理推理能力，使学生能够从气候数据中提炼规律，并预测气候对环境和社会的可能影响；三是提升地理实践能力，通过实例探究，学会如何应用气候知识解决实际问题；四是培养人地协调观念，认识人类活动与气候之间的相互关系，激发学生对环境保护的责任意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握世界气温和降水的分布规律及其主要影响因素，如纬度、海陆分布、地形等。

-理解不同气候类型下的气温和降水特征，例如热带雨林气候的全年高温多雨，地中海气候的冬雨夏干。

-学会使用气候图表和数据分析，把握气候变化的趋势和模式。

2.教学难点

-对气温和降水分布图的解读与分析，尤其是对等温线和等降水线的识别与理解。

-气候形成原因的综合分析，如何将纬度、海陆分布、洋流等因素综合考量，影响气候的形成。

-案例研究中的实际应用，如如何将所学气候知识应用于解释特定地区的气候现象，以及这些现象对当地生活和生产的影响。

-对比不同气候类型的气温和降水特点，区分其相似性和差异性，形成清晰的知识结构。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有湘教版七年级地理上册教材，提前预习本节课内容。

2.辅助材料：准备世界气温和降水分布图、气候类型图解、气候影响因素图表等多媒体资源，辅助讲解。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备白板、标记笔等教具，方便实时展示和讨论。

4.教室布置：将教室分为讨论区、展示区，便于学生分组合作和交流，同时确保多媒体设备正常运行，以便展示教学资源。

五、教学过程

第一环节：导入新课

1.复习提问：上节课我们学习了世界的气候类型，请同学们回忆一下，哪些因素影响了气候类型的分布？（引导学生回答：纬度、海陆分布、地形等）

2.导入新课：今天我们将进一步学习气温和降水这两个气候要素，了解它们在世界范围内的分布规律。

第二环节：自主学习

1.让学生翻到教材第四章第二节，阅读气温和降水部分的内容。

2.学生分享阅读心得，讨论气温和降水的分布规律。

第三环节：课堂讲解

1.讲解气温的分布规律：从赤道向两极递减，纬度越高，气温越低。

2.讲解降水的分布规律：赤道地区降水多，两极地区降水少；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。

3.分析影响气温和降水的因素，如纬度、海陆分布、地形等。

第四环节：案例分析

1.展示世界气温和降水分布图，让学生分析不同气候类型下的气温和降水特点。

2.以热带雨林气候和地中海气候为例，讨论它们在气温和降水方面的差异。

3.让学生结合所学知识，解释我国南方地区和北方地区在气温和降水上的差异。

第五环节：小组讨论

1.将学生分成小组，讨论以下问题：

a.气温和降水对人类活动有哪些影响？

b.如何利用气候知识为我们的生活和生产服务？

2.各小组汇报讨论成果，全班交流。

第六环节：课堂小结

1.总结本节课所学内容：气温和降水的分布规律、影响气温和降水的因素、不同气候类型下的气温和降水特点。

2.强调气温和降水在地理学习和生活中的重要性。

第七环节：作业布置

1.完成教材课后练习，巩固所学知识。

2.结合所学内容，观察并记录当地的气温和降水情况，分析其气候特点。

3.查阅资料，了解气候变化对人类活动的影响，下周课上进行分享。

六、知识点梳理

1.气温和降水是气候的两大要素，对生活和生产具有重要影响。

2.气温分布规律：

-从赤道向两极递减，纬度越高，气温越低。

-同一纬度带上，海洋与陆地的气温差异，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高。

3.降水分布规律：

-赤道地区降水多，两极地区降水少。

-中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。

-山地迎风坡降水多，背风坡降水少。

4.影响气温和降水的因素：

-纬度：纬度越高，气温越低，赤道地区降水多。

-海陆分布：陆地吸热快，散热快，海洋吸热慢，散热慢，导致沿海