2023--2024学年部编版八年级历史下学期21-26课 教案.docxVIP

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2023--2024学年部编版八年级历史下学期21-26课教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为2023-2024学年部编版八年级历史下学期第21-26课,主要内容涉及明清时期的社会变迁、科技文化发展以及重要历史事件。具体包括:

1.第21课《明清帝国的兴衰》:介绍明太祖朱元璋建立明朝,以及明清两朝的更替过程。

2.第22课《康乾盛世》:阐述康熙、雍正、乾隆三朝的统治成就,以及清朝的疆域扩张。

3.第23课《近代前夜的科技文化》:探讨明清时期的科技成就和文化发展,如四大发明、文学艺术等。

4.第24课《鸦片战争》:讲述鸦片战争的起因、过程和结果,以及《南京条约》的签订。

5.第25课《太平天国运动》:分析太平天国运动的背景、经过和影响。

6.第26课《晚清的统治与变革》:概述晚清时期的政治、经济、文化变革,以及洋务运动等。

本节课旨在帮助学生了解明清时期的历史背景、重要事件和科技文化发展,为学生搭建扎实的历史知识基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养,具体包括:

1.时间观念:使学生能够理解明清时期的历史发展脉络,建立正确的历史时间观念。

2.历史理解:通过分析明清时期的重要事件和科技文化发展,培养学生对历史事件的理解和分析能力。

3.历史价值观:引导学生正确评价明清时期的成就与不足,认识历史的发展与变迁,培养学生的爱国情怀和社会责任感。

4.历史思维:通过探讨明清时期的社会变迁,培养学生的历史思维能力和批判性思维。

5.历史表达:通过课堂讨论、写作等方式,提高学生的历史表达能力和交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点:

-明清帝国的兴衰:掌握明太祖朱元璋建立明朝,以及明清两朝的更替过程。

-康乾盛世:了解康熙、雍正、乾隆三朝的统治成就,以及清朝的疆域扩张。

-近代前夜的科技文化:探讨明清时期的科技成就和文化发展,如四大发明、文学艺术等。

-鸦片战争:讲述鸦片战争的起因、过程和结果,以及《南京条约》的签订。

-太平天国运动:分析太平天国运动的背景、经过和影响。

-晚清的统治与变革:概述晚清时期的政治、经济、文化变革,以及洋务运动等。

2.教学难点:

-明清帝国的兴衰:理解明朝建立和清朝更替的过程,以及背后的历史原因。

-康乾盛世:掌握康熙、雍正、乾隆三朝的统治成就,以及清朝疆域扩张的具体情况。

-近代前夜的科技文化:探讨明清时期的科技成就和文化发展,理解四大发明在明清时期的演变。

-鸦片战争:《南京条约》的签订及其对中国历史的影响。

-太平天国运动:分析太平天国运动的背景、经过和影响,理解其在中国历史上的重要地位。

-晚清的统治与变革:理解晚清时期的政治、经济、文化变革,以及洋务运动的实施和影响。

教学资源

1.软硬件资源:

-教室内的多媒体设备,包括投影仪、计算机等。

-历史教材和配套参考书籍。

-白板和书写材料,如彩色粉笔。

-互联网连接,用于查找相关历史资料。

2.课程平台:

-学校的学习管理系统(LMS),如Moodle或Blackboard。

-历史学科专门的在线资源库。

3.信息化资源:

-历史教学视频和纪录片,如关于明清时期的纪录片。

-在线历史博物馆和数字档案,如故宫博物院的在线展览。

-历史学科相关的电子书籍和学术文章。

4.教学手段:

-小组讨论和合作学习。

-角色扮演和情景模拟,如模拟鸦片战争谈判。

-问题驱动的学习(PBL),引导学生通过解决问题来学习历史。

-利用图表和时间线来可视化历史发展过程。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对明清时期历史变迁的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道明清时期的历史变迁吗?它与我们现在的生活有什么关系?”

展示一些关于明清时期的图片或视频片段,如故宫、鸦片战争等,让学生初步感受明清时期的历史氛围。

简短介绍明清时期的历史变迁的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.明清时期基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解明清时期的基本概念、重要事件和科技文化发展。

过程:

讲解明清时期的定义,包括其主要历史事件和科技文化发展。

详细介绍明清时期的重要事件和科技文化发展,使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例,让学生更好地理解明清时期的历史意义和影响。

3.明清时期案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解明清时期的历史特性和重要性。

过程:

选择几个典型的明清时期案例进行分析,如康乾盛世、鸦片战争等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解明清时期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现在生活或学习的影响,以及如何应用历史知识

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