苏教版高中同步学案数学选择性必修第一册精品课件 第四章 数列 4.1 第2课时 数列的递推公式.pptVIP

第2课时数列的递推公式第四章

内容索引0102基础落实?必备知识全过关重难探究?能力素养全提升03学以致用?随堂检测全达标

课标要求1.理解数列递推公式的含义,会用递推公式解决有关问题;2.会利用一些简单的递推公式求数列的通项公式.

基础落实?必备知识全过关

知识点1数列的递推公式一般地,如果已知一个数列{an}的第1项(或前几项),且任一项an与它的前一项an-1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫作这个数列的递推公式.?同一数列可用不同形式的递推公式表示,递推公式包括首项(或前n项)和递推关系两部分

过关自诊1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)递推公式是表示数列的一种方法.()(2)利用递推公式求数列的项时,只需给出首项即可.()2.所有的数列都有递推公式吗?√×提示不是所有的数列都有递推公式.例如精确到1,0.1,0.01,0.001,…的近似值排列成一列数:1,1.4,1.41,1.414,…就没有递推公式.

知识点2数列递推公式与通项公式的关系异同不同点相同点通项公式可根据某项的序号,直接用代入法求出该项都可确定一个数列,都可求出数列的任何一项递推公式可根据第1项或前几项的值,通过一次或多次赋值逐项求出数列的项,直至求出所需的项

过关自诊1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)数列{an}中,若an+1=2an,n∈N*,则a2=2a1.()(2)利用an+1=3an,n∈N*可以确定数列{an}.()√×√

2.由递推公式求通项公式有哪些常用技巧?提示(1)形如an+1-an=f(n)的递推公式,可以利用a1+(a2-a1)+(a3-a2)+…+(an-an-1)=an(n≥2,n∈N*)求出通项公式,这种方法叫累加法;求出通项公式,这种方法叫累乘法.注意:无论是累加法还是累乘法,都需验证a1是否符合an.

重难探究?能力素养全提升

探究点一由数列的递推公式求数列的项【例1】(多选题)已知数列{an}中,a1=3,an+1=(n∈N*),则能使an=3的n可以为()A.22 B.24 C.26 D.28答案AD

规律方法递推公式反映的是相邻两项(或n项)之间的关系.对于通项公式,已知n的值即可得到相应的项,而递推公式则要已知首项(或前几项),才可依次求得其他的项.当项数很大时,应考虑数列是否具有规律.

答案-3

探究点二根据递推公式求通项公式

规律方法由数列的递推公式求通项公式时,若递推关系为an+1=an+f(n)或an+1=g(n)·an,则可以分别通过累加或累乘法求得通项公式.

解由a1=2,an+1=3an,得a2=3a1=3×2,a3=3a2=3×3×2=32×2,a4=3a3=3×32×2=33×2,a5=3a4=3×33×2=34×2,…猜想an=2×3n-1,

本节要点归纳1.知识清单:(1)数列的递推公式;(2)由递推公式求数列的通项公式.2.方法归纳:归纳法、迭代法、累加法、累乘法.3.常见误区:累加法、累乘法中不注意检验首项是否符合通项公式.

学以致用?随堂检测全达标

答案C

2.已知数列{an},an-1=man+1(n1),且a2=3,a3=5,则实数m等于()A.0 B. C.2 D.5答案B解析由题意,得a2=ma3+1,即3=5m+1,解得m=.

3.由1,3,5,…,2n-1,…构成数列{an},数列{bn}满足b1=2,当n≥2时,,则b6的值是()A.9 B.17 C.33 D.65答案C解析∵an=2n-1,∴bn==2bn-1-1.又b1=2,∴b2=3,b3=5,b4=9,b5=17,b6=33.

4.已知数列{an}的首项a1=1,an+1=(n∈N*),则a4=,猜想其通项公式是.?

本课结束