八年级体育 第 5周 第1次课教案9.docx

八年级体育第5周第1次课教案9

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级体育课程

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的基本技巧，提高学生的团队协作能力。

2.教学重点：篮球的基本运球技巧、传球技巧和投篮技巧。

3.教学难点：篮球运球过程中的手眼协调、传球的准确性和投篮的稳定性。

三、教学过程

1.课堂导入：教师带领学生做简单的热身运动，激发学生的学习兴趣。

2.技能讲解：教师讲解篮球的基本运球技巧、传球技巧和投篮技巧，并进行示范。

3.实践练习：学生分组进行篮球技巧的练习，教师巡回指导。

4.比赛环节：学生进行篮球比赛，运用所学技巧，教师点评并指导。

四、教学评价

1.学生自评：学生对自己的篮球技巧掌握情况进行评价。

2.同伴评价：学生互相评价，促进团队协作。

3.教师评价：教师对学生的篮球技巧和团队协作情况进行评价。

五、课后反思

教师在课后对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过篮球基本技巧的学习和练习，提高学生的运动能力，使他们在比赛中能够熟练运用所学的技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强他们的体质，提高他们的健康水平。

3.体育品德：通过篮球比赛，培养学生的团队合作精神，使他们学会尊重对手、公平竞争，培养良好的体育道德品质。

学情分析

八年级的学生在体育方面已经有了一定的基础，他们对篮球运动有一定的了解，部分学生曾经参加过篮球训练或者校队，拥有一定的篮球技能和比赛经验。他们在运动能力、健康行为和体育品德方面各有差异。

1.运动能力：大部分学生具备基本的篮球运动能力，如运球、传球和投篮等，但部分学生的技能水平有待提高，动作规范性不足。

2.健康行为：学生们对篮球运动充满热情，参与度高，但部分学生在运动过程中的自我保护意识不强，需要加强安全教育。

3.体育品德：学生们普遍具备良好的团队合作精神，尊重对手和裁判，但在激烈比赛中，部分学生可能出现情绪波动，需要引导他们正确面对胜负，培养良好的体育道德品质。

针对以上学情，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的篮球技能；同时，强化安全教育，培养学生正确的健康观念；此外，注重培养学生的团队协作能力和体育品德，使他们成为全面发展的新型体育人才。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级体育课程的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与篮球技巧相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便于在教学过程中进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握篮球技巧。

3.实验器材：准备篮球、篮筐等实验器材，确保其完整性和安全性，以满足实践练习和比赛环节的需求。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为分组讨论区和实验操作区，以便于学生进行实践练习和团队合作。

教学过程

课堂导入：

同学们，大家好！今天我们要学习的是篮球的基本技巧，包括运球、传球和投篮。篮球是一项非常有趣和富有挑战性的运动，它能够帮助我们锻炼身体，提高团队协作能力。在接下来的课程中，我们将一起学习和探索篮球的奥秘。希望大家能够积极参与，勇于挑战，让我们一起享受篮球带来的快乐！

技能讲解：

首先，我们来学习篮球的基本运球技巧。运球是篮球比赛中的基础，它能够帮助我们控制球并灵活地移动。运球时，我们需要保持低姿态，用手掌底部触球，同时保持身体的平衡。同学们，请你们跟着我一起做，试试看能否熟练地运球。

实践练习：

比赛环节：

现在，我们来进行比赛环节。请大家分成两队，进行篮球比赛。在比赛中，你们要运用所学的运球、传球和投篮技巧，尽力争取胜利。同时，要记住团队合作的重要性，互相配合，共同作战。同学们，让我们一起加油，展现出你们的篮球实力！

教学评价：

在比赛结束后，我们将进行教学评价。首先，让学生们进行自评，对自己的篮球技巧掌握情况进行评价。然后，同伴之间进行评价，互相指出对方的优点和不足，促进团队协作。最后，教师对学生的篮球技巧和团队协作情况进行评价，给予肯定和建议。同学们，希望你们通过评价，能够更好地认识自己的不足，不断进步。

课后反思：

在这节课中，我们学习了篮球的基本技巧，并进行了实践练习和比赛。通过教学过程，我发现学生们对篮球技巧有一定的掌握，但在运球过程中的手眼协调和传球的准确性方面还有待提高。在今后的教学中，我将继续注重培养学生的运动能力，加强动作规范性的指导，提高他们的篮球水平。同时，也要注重培养学生的团队合作精神和体育品德，使他