3.4 函数的应用(一)2023-2024学年新教材高一数学必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教A版2019）.docx

3.4函数的应用(一)2023-2024学年新教材高一数学必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教A版2019）

授课内容

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授课时间

教材分析

《3.4函数的应用(一)》选自2023-2024学年新教材高一数学必修第一册（人教A版2019）。本章节在函数概念及性质的基础上，深入探讨函数在实际问题中的应用，通过实际案例，让学生体会函数模型的建立过程，理解函数在描述现实世界变化规律中的重要作用。课程内容紧贴教材，以函数模型解决实际问题为核心，注重培养学生的模型构建能力和解决实际问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过本章节学习，培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模的核心素养。使学生能够从实际问题中抽象出函数关系，运用逻辑推理分析函数性质，建立并运用函数模型解决具体问题，提高其运用数学知识解释现象、预测趋势的能力，加强数学与现实生活的联系，激发学生的创新意识和实践能力。

学习者分析

1.学生已掌握了函数的基本概念、表达式、图像以及基本性质，能够理解并运用一次函数和二次函数解决简单问题。

2.学生对数学学习兴趣参差不齐，部分学生对数学有较强的逻辑思维能力，善于从具体问题中抽象出数学模型；部分学生则更倾向于形象思维，对数学符号和公式有一定的抵触感。学生在小组合作中表现出不同的学习风格，有的擅长独立思考，有的喜欢交流讨论。

3.学生在将函数知识应用于解决实际问题时可能会遇到困难，如难以从复杂问题中提炼出函数关系，对函数模型的选择和运用存在挑战，以及对实际问题的分析不够深入等，这些都需要在教学过程中给予关注和指导。

教学资源准备

四、教学资源准备：1.教材：确保每位学生提前预习并携带新教材必修第一册，包括课堂讲义和练习册。2.辅助材料：准备与函数应用相关的实际案例图片、图表、数据分析视频等多媒体资源，以便直观展示函数模型的应用场景。3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备白板、标记笔等辅助教学工具。4.教室布置：将教室划分为讲解区、讨论区，设置小组合作学习的环境，便于学生互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对函数应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道函数在生活中的应用吗？它如何帮助我们理解和解决实际问题？”

展示一些关于函数应用的图片或视频片段，如人口增长、温度变化等，让学生初步感受函数模型的实际意义。

简短介绍函数模型的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.函数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生复习并巩固函数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

简洁回顾函数的定义，包括函数的输入、输出及其关系。

使用图表或示意图介绍一次函数、二次函数等基本函数类型，帮助学生理解函数的表达方式。

通过实例，如物体自由落体运动，让学生更好地理解函数在实际问题中的应用。

3.函数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解函数模型的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的函数应用案例进行分析，如经济增长、人口预测等。

详细介绍每个案例的背景、函数模型的建立和运用，让学生全面了解函数模型的应用过程。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用函数模型解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论函数模型在其他领域的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与函数模型相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论问题的现状、挑战以及如何构建合适的函数模型来解决问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对函数模型的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题背景、函数模型建立和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调函数模型的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括函数模型的建立、分析及应用。

强调函数模型在理解和解决现实问题中的作用，鼓励学生在生活中发现并应用函数模型。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于函数模型在实际问题中应用的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.函数的定义与表示方法

-函数的概念：设A、B是非空的集合，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个元素x，在集合B中都有唯一确定的元素f(x)和它对应，那么从集合A到集合B的这个对应关系f，叫做从集合A到集合B的一个函数。

-函数的表示方法：解析法、表格法、图