4.6超重和失重 教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

4.6超重和失重教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.6超重和失重教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

教学内容

本节课选自人教版（2019）物理必修第一册第四章第6节“超重和失重”。教学内容主要包括以下几部分：

1.超重和失重的定义：理解物体在受到加速度作用时，对支撑面的压力与真实重力之间的关系。

2.超重和失重的条件：探讨物体在何种情况下会出现超重和失重现象。

3.质量与重力的关系：掌握质量与重力在超重和失重状态下的变化规律。

4.实际应用：分析生活中与超重和失重相关的现象，如电梯运动、飞机起飞和降落等。

5.实验探究：设计实验，验证超重和失重现象，培养学生的实践操作能力。

核心素养目标

1.科学思维：培养学生运用物理知识分析超重和失重现象，形成逻辑推理和批判性思维。

2.实践探究：通过实验操作，提高学生动手能力，激发创新意识，培养解决实际问题的能力。

3.科学态度：培养学生对物理现象的好奇心，敢于质疑，勇于探索，形成积极向上的科学态度。

4.物理观念：帮助学生建立正确的质量、重力观念，理解物理现象背后的本质规律。

学情分析

高一学生在知识层面，已具备了一定的力学基础，理解了牛顿运动定律及重力概念，但对于加速度与物体受力间的关系认识尚不深刻。在能力方面，学生的逻辑思维能力、实验操作能力和问题分析能力正处于发展阶段，但独立解决实际问题的能力仍有待提高。素质方面，学生对新鲜事物充满好奇，具备一定的探究精神，但科学素养和团队协作能力参差不齐。

此外，学生在学习习惯上存在差异，部分学生缺乏自主学习能力，对课程学习的深度和广度产生影响。在课堂表现上，部分学生过于内向，不善于表达和提问，可能影响课堂互动效果。因此，在教学过程中，需要针对不同学生的特点和需求，采取差异化教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的学科素养。

教学资源

1.硬件资源：物理实验室、加速度传感器、电子秤、电梯模型、飞机模型。

2.软件资源：物理教学软件、PPT演示文稿、模拟实验软件。

3.课程平台：校园网络教学平台、教室多媒体设备。

4.信息化资源：电子教材、教学视频、动画演示、在线测试题库。

5.教学手段：讲授、讨论、实验、小组合作、任务驱动、案例分析。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过播放电梯运动、飞机起飞和降落等与超重、失重相关的视频，引发学生对实际生活中物理现象的关注。

提出问题：在电梯运动、飞机起飞和降落过程中，我们为什么会感觉到身体的变化？这些现象背后的物理原理是什么？

2.讲授新课（15分钟）

（1）超重和失重的定义（5分钟）

-解释超重和失重的概念，引导学生理解物体在受到加速度作用时，对支撑面的压力与真实重力之间的关系。

（2）超重和失重的条件（5分钟）

-分析物体在何种情况下会出现超重和失重现象，如物体在竖直方向上的加速度发生变化时。

（3）质量与重力的关系（5分钟）

-讲解质量与重力在超重和失重状态下的变化规律，引导学生理解质量是物体固有的属性，重力是由于地球吸引产生的。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂提问（5分钟）

-教师针对超重和失重的概念、条件及质量与重力的关系进行提问，检验学生对新知识的理解和掌握。

（2）小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论生活中与超重和失重相关的现象，并提出问题。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.实验探究（10分钟）

（1）设计实验（5分钟）

-让学生设计实验，验证超重和失重现象，如使用电子秤、加速度传感器等设备。

（2）实验操作与数据分析（5分钟）

-学生分组进行实验，观察并记录实验数据，分析实验结果，探讨超重和失重现象背后的物理规律。

5.课堂小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，强调超重和失重的概念、条件、质量与重力的关系等核心知识。

6.课后作业（布置作业，不计入课堂用时）

根据课堂所学内容，布置课后作业，巩固学生对新知识的理解和掌握。

教学过程中，教师应注重以下几点：

1.创设情境，激发学生兴趣和求知欲。

2.讲解清晰，确保学生理解和掌握新知识。

3.注重师生互动，鼓励学生提问、发表观点，培养批判性思维。

4.创新教学手段，如采用任务驱动、案例分析等方法，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

5.紧扣教学重难点，有针对性地进行教学，提高学生的学科素养。

知识点梳理

1.超重和失重的定义

-超重：物体对支撑面的压力大于其真实重力时，称为超重。

-失重：物体对支撑面的压力小于其真实重力时，称为失重。