安徽省滁州二中七年级信息技术下册《第二单元 家庭伙伴我介绍》教案.docx

安徽省滁州二中七年级信息技术下册《第二单元家庭伙伴我介绍》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：安徽省滁州二中七年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

教案内容：

教学目标：

1.让学生掌握制作个人介绍文档的基本技能。

2.培养学生运用信息技术表达自己的能力和团队协作精神。

教学重点：

1.掌握Word的基本操作。

2.学会插入图片、表格等元素。

教学难点：

1.插入图片、表格等元素的技巧。

2.文字排版和格式设置。

教学准备：

1.教师准备演示文档。

2.学生准备个人介绍的素材。

教学过程：

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题——制作个人介绍文档。

2.讲解演示（15分钟）

教师讲解Word的基本操作，包括插入图片、表格等元素，并展示制作好的个人介绍文档。学生跟随教师操作，熟悉各项功能。

3.学生实践（15分钟）

学生根据教师提供的素材，制作自己的个人介绍文档。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.作品展示与评价（10分钟）

学生展示自己的作品，相互评价，教师给予点评和指导。

5.总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课所学内容，提醒学生注意文字排版和格式设置。学生尝试运用所学知识进行拓展练习。

教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，总结课堂上的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新能力和团队协作精神。通过学习制作个人介绍文档，学生能够掌握Word的基本操作，提高运用信息技术表达自己的能力。同时，学生在实践过程中培养创新思维，学会与他人合作，共同完成任务。在评价与反思环节，学生能够主动发现问题、解决问题，进一步提升自己的信息素养和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握制作个人介绍文档的基本技能。具体重点包括：

-熟悉Word界面及基本操作。

-学会插入图片、表格等元素以丰富文档内容。

-掌握文字排版和格式设置，使文档更具吸引力。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是插入图片、表格等元素的技巧以及文字排版和格式设置。具体难点包括：

-插入图片的正确方法，如何调整图片大小、位置和样式。

-插入表格的技巧，如何调整表格列宽、行高和单元格边框。

-文字排版，如何设置字体、字号、颜色和段落间距。

-格式设置，如何应用样式和格式，以使文档内容更具条理性和美观性。

教师在教学过程中需针对这些重点和难点内容进行讲解和强调，通过示例演示、学生实践和互动提问等方式，帮助学生理解和掌握相关技能。同时，鼓励学生提问和参与讨论，以提高学生对信息技术学科的兴趣和自信心。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统。

3.信息化资源：MicrosoftWord软件、个人介绍模板、图片素材库、在线字体库等。

4.教学手段：讲解、演示、实践、互动提问、小组讨论等。

五、教学过程

1.导入新课（10分钟）

同学们，大家好！上一节课我们学习了如何使用Word进行基本的文字处理，这节课我们将学习如何制作个人介绍文档。个人介绍文档在我们的日常生活和工作中都有着广泛的应用，它能帮助我们更好地展示自己。今天，我们就来学习如何制作一份简洁、大气、具有个性的个人介绍文档。

2.讲解与演示（20分钟）

（1）创建新文档

首先，我们打开Word软件，创建一个新文档。输入自己的姓名和基本信息，例如：“姓名：张三性别：男出生日期：1999年1月1日联系电话：138xxxx5678电子邮箱：zhangsan@”（2分钟）

（2）设置字体和字号

（3）调整段落格式

为了使文档更具可读性，我们需要对段落格式进行调整。选中全文，点击“段落”按钮，在弹出的菜单中设置段落间距为“1.5倍行距”，首行缩进为“2字符”（2分钟）。

（4）插入图片

在个人介绍中，插入一张个性化的照片会使文档更具吸引力。点击“插入”菜单，选择“图片”，然后从本地文件中选择一张照片插入到文档中。调整图片的大小和位置，使其与文档内容协调（3分钟）。

（5）插入表格

（6）应用样式和格式

为了使文档更加规范和美观，我们可以应用样式和格式。点击“开始”菜单，选择“样式”，选择一种合适的样式应用于文档。此外，我们还可以通过“字体”和“段落”菜单对文字进行加粗、斜体等格式设置（2分钟）。

3.学生实践（20分钟）

同学们，现在请大家根据我在演示中讲解的方法，结合自己的个人经历，制作一份个人介绍文档。在制作过程中，如果遇到问题，可