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第8课《网络新世界》（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《网络新世界》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第8课

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕部编版道德与法治四年级上册《网络新世界》这一主题展开，引导学生了解网络的基本概念、功能和影响，结合现实生活案例，让学生认识到网络的积极面和潜在风险，培养他们安全、文明上网的良好习惯。通过课堂互动、小组讨论等形式，提高学生的网络素养，增强法治意识。

核心素养目标

培养学生网络素养，使其能够理解网络的基本特性，掌握安全、文明上网的方法，并形成正确的网络行为规范。提升学生信息识别与判断能力，学会在网络世界中保护个人隐私和信息安全。强化法治意识，让学生在网络生活中自觉遵守法律法规，尊重他人权益，培养负责任的网络公民素养。

重点难点及解决办法

重点：网络的安全使用和文明礼仪，网络信息的辨识能力。

难点：如何在网络中保护个人隐私，理解网络法律法规并遵守。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观了解网络安全风险，教授实用的安全防护措施，如设置复杂密码、不随意泄露个人信息等。

2.设计互动环节，模拟网络交流场景，引导学生学习并实践网络文明礼仪，如尊重他人、合理表达等。

3.引入简单的信息辨识技巧，如查证信息来源、辨识虚假信息等，提高学生的信息筛选能力。

4.结合课本内容，讲解网络法律法规的基本知识，通过情景剧等形式，让学生在情境中学习并理解法律的重要性，从而增强法治意识。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、计算机网络、投影仪。

2.软件资源：道德与法治教材、网络素养教育PPT、教学视频。

3.课程平台：校园网络学习平台、班级交流群。

4.信息化资源：网络安全教育动画、网络文明宣传图片、法律法规知识小测试。

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答、情景模拟。

教学过程

首先，让我们一起来探索第8课《网络新世界》的奥秘。今天，我们将从不同的角度了解网络，学会如何在网络世界中保护自己，做到安全、文明上网。

1.导入新课（5分钟）

同学们，你们平时喜欢上网吗？都喜欢做些什么呢？请大家踊跃发言，分享一下自己的经历。（邀请几名学生回答）看来，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。那么，你们知道网络有哪些积极的作用，又存在哪些潜在的风险吗？今天，我们就一起来学习《网络新世界》。

2.学习网络的基本概念与功能（10分钟）

首先，请同学们翻到教材第34页，阅读第一部分内容。然后，我们来回答以下问题：

（1）网络是什么？

（2）网络有哪些功能？

3.探讨网络的积极面与风险（10分钟）

（1）案例中展示了网络的哪些积极面？

（2）案例中提到了哪些网络风险？

（3）如何避免这些风险？

讨论结束后，请各小组派代表汇报成果。我来总结一下：网络的积极面包括便捷的学习、交流、娱乐等，而风险则有网络安全问题、个人信息泄露等。为了避免这些风险，我们需要提高安全意识，学会保护自己的隐私和信息安全。

4.学习安全、文明上网的方法（10分钟）

现在，请同学们翻到教材第36页，我们一起来学习安全、文明上网的方法。以下是一些建议：

（1）设置复杂的密码，并定期更换；

（2）不轻易泄露个人信息；

（3）谨慎添加陌生人为好友；

（4）遵守网络文明礼仪，尊重他人；

（5）遇到不良信息，及时举报。

同学们，这些方法你们学会了吗？请大家在课堂上互相交流，分享自己的心得体会。

5.情景模拟与角色扮演（15分钟）

为了让大家更好地理解网络法律法规，我们来进行一次情景模拟。我将邀请几名同学扮演不同的角色，模拟网络生活中的场景。其他同学要认真观看，并思考以下问题：

（1）情景中涉及到了哪些网络法律法规？

（2）这些法律法规如何保护我们的权益？

6.总结与反思（5分钟）

最后，我们来总结一下今天的学习内容。同学们，通过本节课的学习，我们知道了网络的基本概念、功能以及安全、文明上网的方法。同时，我们还了解了网络法律法规的重要性。希望大家在课后能够认真反思，将这些知识运用到实际生活中，成为一名负责任的网络公民。

下课！同学们，我们下节课再见！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《网络安全的那些事儿》：介绍网络安全的基本知识，如何防止个人信息泄露等。

-《网络文明礼仪手册》：普及网络文明礼仪，教育学生在网络世界中尊重他人，传播正能量。

-《青少年网络安全法手册》：通过案例分析，让学生了解网络安全法律法规，增强法治意识。

2.课后自主学习和探究：

-邀请家长参与，与孩子一起探讨家庭网络安全问题，制定家庭网络安全规则。

-组织学生进行课后小组讨论，分享各自在网络世界中遇到的问题和解决方法。