北师大版六年级数学上册第五单元数据处理单元教学课件.pptx

第1课时扇形统计图;2.能读懂扇形统计图，理解扇形统计图中总体与各部分之间的关系。;让学生体会统计在现实生活中的作用，渗透健康饮食的教育。;合理膳食：合理营养又称平衡膳食，是指供给机体种类齐全、数量充足、比例合适的能量和各种营养素，并与机体的需要保持平衡，进而达到合理营养、促进健康、预防疾病的膳食。;认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。;;;种类;种类;种类;种类;能读懂扇形统计图，从中获得有效的信息，体会统计在现实生活中的作用。;下图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗？;;;;各类食物的摄入量占总摄入量百分比之间的和或差。;达标练习巩固成果;1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。;（2）地球陆地面积分布统计图;（3）;2.看图回答下面的问题。;2.看图回答下面的问题。;（2）你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外活动和睡眠的时间吗？;（3）你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？;3.希望小学举行硬笔书法比赛，40幅获奖作品等级如下图所示。;3.希望小学举行硬笔书法比赛，40幅获奖作品等级如下图所示。;4.某商场统计了去年各季度冰箱销量情况，并制成了一幅扇形统计图。已知去年第一季度共售出180台冰箱。第四季度卖出多少台冰箱？;5.子乔家10月份的支出情况统计如右。;;第2课时统计图的选择;2.了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。;体会统计在现实生活中的应用，感受数学来源于生活，激发学生的学习兴趣。;;能够读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，并从中获取有效信息。;2008年，第29届奥运会在北京召开；2012年，第30届奥运会在伦敦召开。下面三幅图是媒体报道奥运会时用的统计图。;从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变化情况？从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？;1.从每幅图分别可以看出哪些信息？;这是（）统计图，从图中能知道哪些信息？;这是（）统计图，从图中能知道哪些信息？;这是（）统计图，从图中能知道哪些信息？;1.从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24-30届奥运会上获金牌的变化情况？;2.从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？;3.从哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌数的分布情况？;;掌握不同种类统计图的特点和作用，能根据要求选择合适的统计图。;合作探究;比较三种统计图的特点，并与同伴交流。;比较三种统计图的特点，并与同伴交流。;比较三种统计图的特点，并与同伴交流。;统计图的特点:;达标练习巩固成果;1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？;能知道第30届奥运会各国获得金牌数量占全部金牌数量的百分比。;能知道第24～30届奥运会参赛人数的变化情况。;2.下面数据分别用哪种统计图比较合适？说一说;（2）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。要表示各种活动最喜欢的人数。;（3）乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。要表示乐乐身高的变化情况。;3.下图是某厂2023年各季度产值情况统计图。;20＞15＞12.5＞10;20－10=10（万元）;4.李老师就“你最喜欢哪一种玩具”这一问题对六年级部分学生进行了调查，结果如下。;玩具;（2）想要表示最喜欢各种玩具的人数占调查总人数的百分比，应选择（）统计图。;;第3课时身高的情况;2.结合数据分组整理的统计表，选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会条形统计图的特点。;初步培养收集信息和处理信息的能力。学会分析数据并解决问题。;我们学过的统计图有哪些？分别有什么特点？;折线统计图特点：易于显示数据的变化趋势，可以直观地

反映这种变化以及各组之间的差别。;结合身高情况，经历对原始数据分组整理和描述的过程，会填写简单的数据分组整理的统计表。;下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）;你能从表中发现什么？;;;根据最低身高与最高身高的数据，以及身高在140cm以下和169cm以上的人数较少的特点，将学生身高按每5cm一段，分成8个身高段。;165;某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。;淘气所在班学生身高分段情况统计表;结合数据分组整理的统计表，选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会条形统计图的特点。;;;;淘气所在班学生身高分段情况统计表;淘气所在班学生身高分段情况统计表;淘气所在班学生身高分段情况统计表;达标练习巩固成果;（1）记录在下面的统计表中。;（2）整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。

（3）根据上面的数据，完成下面的