高中数学 第一章 相似三角形的判定及有关性 1.3 相似三角形的判定及性质教案 新人教A版选修4-1.docx

高中数学第一章相似三角形的判定及有关性1.3相似三角形的判定及性质教案新人教A版选修4-1

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教材分析

本节课是人教A版选修4-1《高中数学》第一章第三节“相似三角形的判定及性质”。本节课主要内容是学习相似三角形的判定方法和性质，通过对比初中阶段学习的三角形相似的内容，让学生更深入理解相似三角形的定义及其性质。在教学过程中，应注重让学生通过观察、思考、探究、交流等活动，发现并归纳相似三角形的判定条件和性质，培养他们的逻辑思维能力和空间想象能力。同时，结合实际生活中的例子，让学生感受数学与生活的联系，激发他们的学习兴趣。在教学设计中，要注重知识的引入和巩固，通过合理的练习，让学生熟练掌握相似三角形的判定和性质，为后续学习其他章节打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象等数学核心素养。通过学习相似三角形的判定和性质，学生能够提高数学抽象能力，将实际问题转化为数学问题；通过探索相似三角形的性质，学生能够增强逻辑推理能力，掌握演绎推理的方法；同时，通过观察和操作，学生能够提升直观想象能力，建立空间几何直观。此外，通过解决实际问题，学生能够感受数学与生活的联系，培养数学建模的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）判定两个三角形相似的方法：AA相似定理、SAS相似定理、RHS相似定理。

（2）相似三角形的性质：相似三角形的对应边成比例，对应角相等。

（3）相似三角形的应用：解决实际问题，如几何图形的放大与缩小、测距等。

2.教学难点：

（1）AA相似定理的理解和应用：学生容易混淆相似三角形的判定条件，特别是对“两边及其夹角分别相等”的理解。

（2）SAS相似定理的证明：学生难以理解如何通过已知条件推导出两个三角形相似。

（3）RHS相似定理的应用：学生对于直角三角形的相似判定较为熟悉，但对于非直角三角形则容易出错。

（4）相似三角形性质的灵活运用：学生难以将相似三角形的性质应用于解决实际问题，如比例变换、角度计算等。

（5）空间想象能力的培养：学生对于三维空间中的相似三角形判定和性质理解不够深入，需要在教学中加强直观操作和实物模型演示。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）问题驱动法：通过提出问题，引导学生思考和探索相似三角形的判定和性质。

（2）案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解相似三角形在生活中的应用。

（3）小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同探索相似三角形的性质，培养团队协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用PPT、动画等展示相似三角形的判定和性质，增强直观性。

（2）几何画板：通过几何画板软件，让学生直观地操作和观察相似三角形的性质。

（3）实物模型：使用三角形模型，帮助学生直观地理解相似三角形的判定和性质。

（4）在线教学平台：利用在线教学平台，提供丰富的教学资源和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。

教学过程

1.导入新课

大家好！今天我们来学习高中数学选修4-1第一章第三节“相似三角形的判定及性质”。在初中我们已经学习了三角形相似的概念，那么你们还记得什么是相似三角形吗？现在请大家回忆一下，并同桌之间相互讨论一下。

2.探究相似三角形的判定方法

（1）AA相似定理：请大家观察这两个三角形，它们有什么相同的地方？通过观察，我们可以发现，这两个三角形有两对角分别相等。那么，我们可以得出什么结论呢？请大家思考一下。对，这就是AA相似定理。即如果两个三角形有两对角分别相等，那么这两个三角形相似。

（2）SAS相似定理：再请大家观察这两个三角形，它们有什么相同的地方？通过观察，我们可以发现，这两个三角形有一对角相等，并且它们夹的边成比例。那么，我们可以得出什么结论呢？请大家思考一下。对，这就是SAS相似定理。即如果两个三角形有一对角相等，并且它们夹的边成比例，那么这两个三角形相似。

（3）RHS相似定理：请大家观察这两个直角三角形，它们有什么相同的地方？通过观察，我们可以发现，这两个直角三角形斜边和一条直角边分别相等。那么，我们可以得出什么结论呢？请大家思考一下。对，这就是RHS相似定理。即如果两个直角三角形斜边和一条直角边分别相等，那么这两个直角三角形相似。

3.探究相似三角形的性质

（1）相似三角形的对应边成比例：请大家观察这两个相似三角形，它们有什么相同的地方？通过观察，我们可以发现，这两个相似三角形的对应边成比例。这就是相似三角形的性质之一。

（2）相似三角形的对应角相等：请大家观察这两个相似三角形，它们有什么相同的地方？通过观察，我们可以发现，这两个相似三角形的对应角相等。这就是相似三角形的性质之二。

4.应用与拓展

请大家解决这个实际问题：一块三角形土地，它的三条边长