第五单元 第4课时 身高的变化（大单元教学任务单）六年级数学上册（北师大版）.docx

第五单元第4课时身高的变化学习任务单

人教版

小学数学

六上

班级

姓名

课题

身高的变化（第4课时）

学习任务

借助学习单的引导，使学生进一步认识复式折线统计图，掌握制作方法，学会在有横轴、纵轴的方格上画折线表示相应数量的多少和变化情况。能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单的分析，能根据统计图中的信息解决简单的实际问题。

重点难点

【学习重点】能根据统计表选择统计图来直观、有效地描述数据，分析数据的特征，进一步体会复式折线统计图的特点。

【学习难点】学会分析两组数据的不同特征，体会分组整理数据的作用。

1.同学们，我们学过复式折线统计图，你还记得它有什么特点吗？

2．自学课本第63、64页例题、练一练的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

3．针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

4．学习笔记：______________________________________________________

___________________________________________________________________。

任务一：进一步认识复式折线统计图，掌握制作方法，学会在有横轴、纵轴的方格上画折线表示相应数量的多少和变化情况。

1.出示一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。

（1）根据这个统计表中的数据，你发现淘气的身高与全市男生的平均身高的变化情况怎样？

（2）用统计图怎样整理更便于我们比较观察身高变化情况呢？

2.根据上面的统计表完成下面的统计图。(学生自己试着完成统计图)

（1）提问：你能看图说说淘气这几年身高变化的特点吗？

（2）你觉得淘气的身高变化情况与全市男生的平均身高的变化情况相比会有什么差异？是偏高，还是偏矮？

3.小结

（1）绘制复式折线统计图的方法和步骤与绘制单式折线统计图相同，只是在同一统计图中用两种或两种以上的线表示不同的量，并要注明图例。

（2）观察复式折线统计图时可以运用横向观察、纵向观察、对比观察等多种观察方法，从中获取更多的信息，提出并解决问题及作出合理的预测。

学习任务二：能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单的分析，能根据统计图中的信息解决简单的实际问题。

根据下图，回答右面的问题。

（1）淘气的身高在（）年级与全市男生的平均身高水平差距最大，在（）年级与全市男生平均身高水平差距最小。是怎样看出来的？

（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身高的增长情况一致吗？

（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？

（4）从图中，你还发现了什么？

2.根据全市九年级男生的平均身高是164cm，请你估计三年后淘气九年级时的身高。

3.试一试：下面是两个班各10名同学的身高。按照你的方法比一比。(单位:厘米)(课件出示:教材第64页“试一试”数据)

（1）出示甲、乙两班各10名同学的身高情况。（单位：cm）

甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155；

乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。

笑笑想比较甲、乙两班各10名同学的身高情况，看看有什么不同。可以怎样比较？与同伴交流。

【趁热打铁1】

1．明明坚持锻炼身体，星期天跑步到江滨公园，在江滨公园休息了一会后走回家。能比较准确描述明明行为的是（????）。

A．B．C．D．

2．如图是去年下半年甲、乙两家专卖店扫地机器人销售量统计图。下列说法不正确的是（????）。

??

A．甲专卖店去年7月份扫地机器人销售量最多

B．乙专卖店去年10月份扫地机器人销售量最少

C．甲、乙两家专卖店去年7月份扫地机器人销售量相差最大

D．甲、乙两家专卖店去年8月份扫地机器人销售量相差最小

3．学校准备在4月18日组织五年级“三分钟定点投篮”比赛，每班派一名代表参加。五（1）班陈飞和张亮都想代表班级参加比赛，并认真地进行了练习。他们4月11~17日连续七天练习的成绩如下图所示。派谁去参加比赛呢？

同学们推荐张亮参加比赛，下面信息中可以作为支持理由的（????）。

①在七天练习中，张亮的平均成绩比陈飞高；

②张亮在第七天投中了21个，陈飞这七天中没有出现过这样的好成绩；

③张亮的成绩一直在稳步上升，他比赛时有可能出现更好的成绩；

④陈飞的成绩上下波动比较明显。照这样，他比赛当天的成绩一定会比前一天低。

A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．有①②③④

4．如图所示，下面说法不恰当的是（????）。

A．甲的工作效率比较稳定 B．乙的工