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Unit7CanIspeaktoWangYang
教学内容：
Unit7:Leadin;ListeningandSpeaking;ReadingandWriting;Languagein
use
语言知识目标：学生能够理解并运用正确的打电话用语，并正确使用
现在进行时态表达正在进行的动作，了解部分与体育相关的词汇。
语言技能目标：
听——学生能够听懂打电话用语。
说——学生能够使用正确的方式打电话。
读——学生能够读懂介绍正在进行的动作或行为的与体育相关的文
章。
写——学生能够运用正在进行时态写出正确的句子。
学习策略：学生能够将动词词组与名词词组进行正确的搭配。
文化意识：学生能够了解英语中打电话的习惯用语与汉语的打电话用
语的区别。
情感态度：学生能够了解和正确运用英语与他人通电话。
单元任务：学生就最喜欢的体育明星作报告。
LessonOne
教学内容：Leadin;ListenandSpeakingDialogueA
教学目标：
1知识目标：wordsandexpressions;Makingandansweringaphonecall2
能力目标：Understandtalksaboutsports.Describeactions
教学重点：
Understandane-mailonsportsgames;Writeareportonafamousplayer
1/13
教学难点：Four-skillwordsandexpressions
教学方法：启发式，互动式
教学工具：教科书，收音机
德育要点：学生能够了解和正确运用英语与他人通电话。
教学步骤：
StepOne:Presentation
教师活动：Lookandmatch.看图，将下列北京奥运会的运动项目图标
与项目名称搭配。
volleyballbaseballbadmintonfootball
swimmingtabletennisbasketball
Step2Leadin
学生活动：Readandtick.选出每组中更适合用于打电话的语句。
(1)()A.Hello!()B.Howdoyoudo
(2)（）A.CanIspeakBenBush()B.IwanttotalktoBenBush.
(3)()A.Whoareyou()B.Whoisthat
(4)()A.IamBenBush.()B.ThisisBenBushspeaking.(5)
()A.IsthatBenBush()B.AreyouBenBush
Step3listeningandspeaking
教师活动：CanIspeaktoWangYang
学生活动:Listenandchoose.听录音，选择正确答案。
Theywillgoto__________restaurant.AYueguang
2/13
Listenandtick.再听录音，选择正确的表述。BMeiweiThephonecallis
between__________.
a.TangHuaandherfatherb.TangHuaandWangYang
c.TangHuaandWangYangsfather
Listenandtick.再听录音，勾出正确的便条。
From:TangHuaCometoschoolthisafternoontoplaybasketball.
From:TangHuaCometoschoolthisafternoontoplayfootball.
From:TangHuaCometoschooltomorrowtoplayfootball.
Readandunderline.阅读对话，用下画线标出打电话和接听电话的语
句。
WangYangsmother:Hello!
Ben:Hello!Thisi
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