必修2第1章 第2节 第3课时公开课教案教学设计课件资料.docVIP

生物学必修2[Z]

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第三课时自由组合定律问题的分析、计算

[学习目标]结合实例，归纳自由组合定律的解题思路与规律方法。

知识点1利用分离定律解决自由组合定律问题

1．基本思想——分解组合法(“乘法原理”和“加法原理”)

(1)原理：分离定律是自由组合定律的基础。

(2)思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。

在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb，然后按照数学上的“乘法原理”和“加法原理”根据题目要求的实际情况进行重组。此法“化繁为简，高效准确”。

2．基本题型分类及解题规律

(1)配子类型的问题

规律：某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n种(n为等位基因对数)。

如：AaBbCCDd产生的配子种类数：

AaBbCCDd

↓↓↓↓

2×2×1×2＝23＝8种

(2)配子间结合方式问题

规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。

如：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少种？

先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。

AaBbCc→8种配子，AaBbCC→4种配子。

再求两亲本配子间结合方式。由于两性配子间结合是随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4＝32种结合方式。

(3)基因型、表型问题

①已知双亲基因型，求双亲杂交后所产生子代的基因型种类数与表型种类数：

规律：两基因型已知的双亲杂交，子代基因型(或表型)种类数等于将各性状分别拆开后，各自按分离定律求出子代基因型(或表型)种类数的乘积。

如：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？多少种表型？

先看每对基因的传递情况：

Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa)；2种表型；

Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb)；1种表型；

Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)；2种表型。

因而AaBbCc×AaBBCc→后代中有3×2×3＝18种基因型；有2×1×2＝4种表型。

②已知双亲基因型，求某一具体基因型或表型子代所占比例：

规律：某一具体子代基因型或表型所占比例应等于按分离定律拆分，将各种性状及基因型所占比例分别求出后，再组合并乘积。

如：基因型为AaBbCC与AabbCc的个体杂交，求：

a．生一基因型为AabbCc个体的概率；

b．生一表型为显隐显的概率。

分析：a：先拆分为①Aa×Aa、②Bb×bb、③CC×Cc，分别求出子代基因型为Aa、bb、Cc的概率依次为eq\f(1,2)、eq\f(1,2)、eq\f(1,2)，则子代基因型为AabbCc的概率应为eq\f(1,2)×eq\f(1,2)×eq\f(1,2)＝eq\f(1,8)。b：按前面①、②、③分别求出子代基因型为A_、bb、C_的概率依次为eq\f(3,4)、eq\f(1,2)、1，则子代表型为显隐显的概率应为eq\f(3,4)×eq\f(1,2)×1＝eq\f(3,8)。

③已知子代表型分离比，推测亲本基因型：

a．9∶3∶3∶1?(3∶1)(3∶1)?(Aa×Aa)×(Bb×Bb)?AaBb×AaBb；

b．1∶1∶1∶1?(1∶1)(1∶1)?(Aa×aa)×(Bb×bb)?AaBb×aabb或Aabb×aaBb；

c．3∶3∶1∶1?(3∶1)(1∶1)?(Aa×Aa)×(Bb×bb)?AaBb×Aabb，或(Aa×aa)×(Bb×Bb)?AaBb×aaBb。

[例1]已知A与a、B与b、C与c三对等位基因自由组合，每对等位基因控制一对相对性状。基因型分别为AaBbCc和AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代推测中正确的是()

A．表型有8种，AaBbCc个体的比例为eq\f(1,16)

B．表型有4种，aaBbcc个体的比例为eq\f(1,16)

C．表型有8种，Aabbcc个体的比例为eq\f(1,8)

D．表型有8种，aaBbCc个体的比例为eq\f(1,16)

解题分析可采用如下先拆分、后综合的方法：

拆分eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(Aa×Aa→\f(1,4)AA、\f(1,2)Aa、\f(1,4)aa（表型2种）,Bb×bb→\f(1,2)Bb、\f(1,2)bb（表型2种）,Cc×Cc→\f(1,4)CC、\f(1,2)Cc、\f(1,4)cc(表型2种)))

eq\a\vs4\al(综合)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(表型有2×2×2＝8（种）,基因型为aaBb