六年级信息技术下册 第七课关注我们的校园1教案 华中师大版.docx

六年级信息技术下册第七课关注我们的校园1教案华中师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级信息技术下册第七课关注我们的校园1教案华中师大版

教材分析

六年级信息技术下册第七课《关注我们的校园》的教材分析如下：

本节课的主要内容是让学生了解和关注校园的各种信息。通过本节课的学习，使学生能够更好地了解校园，提高他们对校园的热爱和关注程度。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣。同时，本节课的教学内容也与课本中的信息技术知识相结合，使学生在学习信息技术的同时，也能够提高他们的信息素养。

本节课的教学设计包括：导入、新课展示、课堂实践、总结等环节。在导入环节，教师可以通过展示校园的图片或视频，激发学生的学习兴趣。在新课展示环节，教师可以详细讲解校园的各种信息，让学生了解校园的历史、文化、设施等。在课堂实践环节，教师可以让学生利用信息技术手段，如搜索引擎，查找校园的相关信息，提高他们的信息素养。在总结环节，教师可以对学生的学习情况进行总结，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生对校园信息的敏感度、信息搜索和处理能力，以及增强学生的信息技术应用能力。通过学习，学生应能够理解校园信息的种类和价值，运用信息技术手段高效搜索和处理校园相关信息，培养批判性思维和问题解决能力。同时，通过关注校园，增强学生的校园责任感，培养积极向上的校园文化氛围。

重点难点及解决办法

重点：理解校园信息的种类和价值，掌握运用信息技术手段搜索和处理校园相关信息的方法。

难点：如何培养学生批判性思维和对校园信息的深度处理能力。

解决办法：通过实际案例分析，让学生接触和理解校园信息的多样性和深度，利用小组讨论和问题解决的方式，引导学生运用信息技术手段对校园信息进行搜索、处理和评价，从而培养他们的批判性思维和深度处理能力。同时，教师应提供必要的引导和帮助，确保学生能够有效地克服难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《六年级信息技术下册》第七课《关注我们的校园》的教材。

2.辅助材料：准备校园图片、视频、图表等多媒体资源，以直观展示校园的各种信息。

3.实验器材：若需要进行信息技术实践操作，如搜索和处理校园信息，确保计算机、投影仪等设备的正常运行。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置适当的座位分组，以便进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师展示校园风光图片和视频，引导学生回顾校园的美好时光。

问题提出：教师提出问题：“你们了解自己的校园吗？校园中都有哪些信息是你们感兴趣的？”

学生回答：让学生分享自己对校园的了解和感兴趣的信息，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

教学内容：教师讲解校园的各种信息，包括校园历史、文化、设施等。

教学方法：采用讲授法，结合图片、视频等辅助材料，生动形象地展示校园信息。

学生参与：学生在课堂上认真听讲，积极参与课堂讨论。

3.课堂实践（10分钟）

实践任务：学生利用信息技术手段，如搜索引擎，查找校园的相关信息。

指导方法：教师引导学生运用搜索引擎，教会他们高效查找校园信息的方法。

学生互动：学生之间分享查找到的校园信息，进行互动交流。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：教师设计有关校园信息的练习题目，检验学生对课堂内容的掌握程度。

讨论交流：学生分组讨论，共同解决问题，巩固所学知识。

5.总结环节（5分钟）

教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调关注校园信息的重要性。

学生反馈：学生分享自己在课堂上的收获和感受。

6.课后作业（课后自主完成）

作业任务：学生结合所学知识，调查并整理自己校园的其他信息，如师资力量、校园活动等。

提交方式：学生将调查结果以报告的形式提交给教师。

本节课的教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动，充分调动学生的积极性。通过情境创设、讲授新课、课堂实践、巩固练习、总结环节等步骤，确保学生理解和掌握新知识。同时，通过课后作业，让学生将所学知识运用到实际中，提高他们的信息素养和问题解决能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《我们的校园故事》：一本关于校园历史、文化和故事的书籍，让学生更深入地了解校园的各个方面。

《信息技术应用指南》：一本介绍信息技术在校园生活中的应用的书籍，帮助学生学会更好地利用信息技术。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

课题一：调查并整理校园其他信息

要求：学生分组进行调查，收集校园的各种信息，如师资力量、校园活动、校园环境等，以报告的形式提交。

课题二：校园信息网站建设

要求：学生分组合作，设计并制作一个校园信息网站