24秋人教PEP英语三年级上册Unit 3 Amazing animals第5课时 B Lets learn Listen and chant.pdf

Unit3Amazinganimals教案

第五课时(B.Let’slearn＆Listenandchant)

1.能听、说、认读单词panda,monkey,tiger,elephant和lion；能运

用句型“-What’sthis?-It’sa/an...”问答动物的名称。（语言能力）

2.通过学习语言知识，增强学生保护动物的意识。（文化意识）

教学目标

3.能通过对图片的观察获取信息，了解动物的差异性。（思维品质）

4.能积极参与课堂活动，与他人合作学习。（学习能力）

掌握单词panda,monkey,tiger,elephant和lion；能运用句型“-

教学重点

What’sthis?-It’sa/an...”问答动物的名称。

教学难点能够正确区分并掌握“a”和“an”的用法。

教学过程批注

Step1Warm-upLeadin

➢Warmup

Greetings

师生之间互相打招呼问候。

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,Miss/Mr…

➢Review

利用课件复习上节课句型。

➢Leadin（课前引入）

1.Enjoyasong

教师播放歌曲Let’sgotothezoo的视频，带领学生一起观看、跟

唱。

2.Freetalk

T:Doyoulikethezoo?Whatanimalscanyouseeinthezoo?

Ss:...（学生自由发言）

T:Great!Let’sgotothezooandsee!

Ss:Great!

Step2PresentationPractice

➢Presentation.（词汇学习）

Let’slearn

通过

1.课件出示猴子的尾巴，学生猜测动物名称。多种形式

T:Look!What’sthis?呈现新单

Ss:It’samonkey.词，充满趣

引导学生用中文回答，板书并教学新单词monkey。味性，充分

调动学生

T:It’samonkey.Monkey,monkey,it’samonkey.Readafterme.

积极性和

Ss:…

主动性，并

板书单词monkey，带领学生操练句型“-What’sthis?-It’sa

学会观察

monkey.”