辽宁省沈阳市法库县八年级历史下册 第1课 中华人民共和国的成立教案 新人教版.docxVIP

辽宁省沈阳市法库县八年级历史下册第1课中华人民共和国的成立教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：新人教版辽宁省沈阳市法库县八年级历史下册第1课《中华人民共和国的成立》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.理解并记住中华人民共和国成立的背景、过程和意义。

2.培养学生的时空观念，让学生能够将中华人民共和国成立放在中国近现代史的大背景下进行认识。

3.培养学生的历史解释能力，能够对中华人民共和国成立的历史意义进行简单的解释和阐述。

4.培养学生的历史思维能力，能够从多个角度对中华人民共和国成立的影响进行思考和分析。

学情分析

八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于近现代史有一定的了解。他们在知识方面，对于之前学习的中国近代史的基本内容有一定的掌握，对于中华人民共和国成立的背景和历史意义有一定的了解。

在能力方面，学生们具备了基本的阅读和理解能力，能够通过阅读教材来获取知识。他们alsohavetheabilitytoanalyzehistoricaleventsandmakeconnectionsbetweendifferentperiodsofhistory.

在素质方面，学生们具备了良好的学习习惯和团队合作能力，他们乐于参与课堂讨论和小组活动，这有助于他们在课堂上更好地理解和记忆知识。

然而，学生们可能对于中华人民共和国成立的深层意义和影响还不够理解，需要通过课堂讨论和活动来进一步深化他们的认识。此外，一些学生可能对于历史的具体细节和解释还有一定的困难，需要老师在教学中给予适当的引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解中华人民共和国成立的背景、过程和意义，使学生掌握基础知识。

b.讨论法：组织学生讨论中华人民共和国成立的历史意义和影响，培养学生的思考和表达能力。

c.案例分析法：分析相关历史事件，让学生从多个角度理解中华人民共和国成立的意义。

2.教学手段：

a.多媒体设备：使用多媒体课件，展示中华人民共和国成立的相关历史图片和视频，增强学生的直观感受。

b.教学软件：运用历史教学软件，帮助学生更好地理解历史背景和发展过程。

c.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，丰富学生的知识来源，提高自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“中华人民共和国的成立”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“中华人民共和国的成立”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“中华人民共和国的成立”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述中华人民共和国成立的背景故事或播放相关视频等方式，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中华人民共和国成立的背景、过程和意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握历史解释能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验历史知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“中华人民共和国的成立”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握历史解释能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解“中华人民共和国的成立”知识点，掌握历史解释能力。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作