2024秋七年级数学上册 第2章 有理数2.4绝对值与相反数 2相反数教案（新版）苏科版.docx

2024秋七年级数学上册第2章有理数2.4绝对值与相反数2相反数教案（新版）苏科版

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教学内容

2024秋七年级数学上册第2章“有理数”中的2.4节“绝对值与相反数”，本节主要围绕相反数的概念进行教学。内容包括：

1.相反数的定义：明确一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号；

2.相反数的性质：掌握相反数的符号相反、绝对值相等的特点；

3.相反数的应用：学会在数轴上表示一个数的相反数，并能解决实际问题；

4.相反数的运算：掌握相反数的加减乘除运算规则，并能灵活运用。

核心素养目标

1.培养学生理解和运用数学符号的能力，通过相反数的概念，加深对数学符号的认识，提高数学表达和逻辑思维能力；

2.增强学生对数轴的认识和应用能力，通过在数轴上表示相反数，培养学生的空间想象和直观感知能力；

3.提升学生解决问题的策略选择和实施能力，运用相反数的性质和运算规则解决实际问题，增强学生的数学应用意识和创新意识；

4.培养学生团队合作和交流表达能力，在探讨相反数的性质和运算过程中，鼓励学生积极参与讨论，分享解题思路，提高学生的沟通与合作素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.相反数的定义及其性质；

2.相反数的运算规则；

3.相反数在数轴上的表示和应用。

难点：

1.理解相反数的概念，特别是“负负得正”的规律；

2.在数轴上正确表示相反数，并应用于实际问题；

3.熟练掌握相反数的运算规则，避免混淆。

解决办法：

1.采用直观的教具和数轴模型，通过动态演示，帮助学生形象理解相反数的概念；

2.设计互动问答环节，让学生自主发现“负负得正”的规律，加深记忆；

3.通过典型例题和练习题，引导学生运用相反数的运算规则，提高解题技巧；

4.组织小组讨论和分享，让学生在合作中互相启发，共同突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：

-数轴模型

-互动白板

-计算器

-数学教具（如相反数卡片）

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-数字化教室

3.信息化资源：

-电子教案

-课件PPT

-数学学习软件

-电子习题库

4.教学手段：

-课堂讲授

-小组讨论

-互动问答

-实例演示

-习题练习

-现场反馈评价

-视频动画辅助教学

5.辅助材料：

-练习题册

-课堂笔记

-相反数学习手册

-评价量表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对相反数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道相反数是什么吗？它在我们生活中有什么作用？”

展示一些与相反数相关的数轴图片，让学生初步感受相反数的特点。

简短介绍相反数的基本概念及其在数学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.相反数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解相反数的基本概念、性质和运算规则。

过程：

讲解相反数的定义，包括相反数的性质和符号表示。

使用数轴示意图和具体实例，帮助学生理解相反数的概念及其在数轴上的表示。

介绍相反数的运算规则，并通过例题讲解，让学生掌握如何进行相反数的加减乘除运算。

3.相反数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解相反数的特性和应用。

过程：

选择几个典型的相反数案例进行分析，如温度的正负、债务的借贷等。

详细介绍每个案例的背景、特点和在实际生活中的应用，让学生全面了解相反数的意义。

引导学生思考相反数在解决实际问题中的作用，并讨论如何运用相反数简化问题。

小组讨论：让学生分组讨论相反数在数学和日常生活中的其他应用，并提出创新性的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与相反数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何运用相反数来解决问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对相反数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调相反数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括相反数的定义、性质、案例分析等。

强调相反数在数学学习和日常生活中的应用，鼓励学生积极运用相反数解决实际问题。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于相反数的短文或报告，内容可以包括相反数的定义、性质、运算规则以及在实际生活中的应用，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相反数相关的数学故事或历