三年级英语下册 Unit 2 My family（The fifth period）第五课时教案 人教PEP.docxVIP

三年级英语下册Unit2Myfamily（Thefifthperiod）第五课时教案人教PEP

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级英语下册Unit2Myfamily（Thefifthperiod）第五课时教案人教PEP

教学内容

本节课为人教PEP三年级英语下册Unit2Myfamily的第五课时，主要内容为针对家庭成员的词汇教学和实践对话交流。学生将通过本节课的学习，掌握家庭成员的英文表达，如mom,dad,brother,sister等，并能运用所学知识进行简单的自我介绍和家庭介绍。同时，学生将能够理解并运用核心句型“Thisismy...”来介绍家庭成员。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习家庭成员的英文词汇和句型，提高他们的语言能力，能够用英语简单介绍自己的家庭成员。同时，通过了解和交流不同家庭的文化背景，增强学生的文化意识。在学习过程中，学生将运用观察、思考、分析等思维方式，提高他们的思维品质。此外，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方法，提高他们的学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是家庭成员的英文表达和相关句型的运用。学生需要掌握词汇mom,dad,brother,sister等，并能用句子“Thisismy...”来介绍家庭成员。重点还包括能够听懂并参与关于家庭成员的简单对话。

2.教学难点

（1）词汇的学习和记忆：对于部分学生来说，记忆家庭成员的英文词汇可能会有一定难度，需要教师通过多种教学活动和方法帮助学生巩固记忆。

（2）句型的运用：学生需要在实际对话中正确运用“Thisismy...”句型，可能会存在表达不流畅、语法错误等问题。教师需要提供充足的练习机会，引导学生正确表达。

（3）听力理解：在听力活动中，学生需要能够理解关于家庭成员的对话内容，可能会存在理解困难、反应迟钝等问题。教师需要通过重复播放、分步骤提问等方法帮助学生提高听力理解能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情景教学法：通过设置家庭场景，让学生在真实的情境中学习家庭成员的英文表达，提高学生的语言运用能力。

（2）交互式教学法：引导学生参与小组讨论和角色扮演，鼓励学生主动开口说英语，增强学生的交流能力和团队合作意识。

（3）任务型教学法：设计相关任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用课件、动画等多媒体资源，生动展示家庭成员的英文表达和相关句型，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）电子白板：利用电子白板的互动功能，进行词汇和句型的书写、修改和展示，提高教学的灵活性和互动性。

（3）在线学习平台：利用教学软件或在线学习平台，提供听、说、读、写的练习机会，方便学生自主学习和巩固知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“家庭成员的英文表达”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭成员的英文表达知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“家庭成员的英文表达”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“家庭成员的英文表达”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭成员的英文表达，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握介绍家庭成员的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验家庭成员的英文表达的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

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