甘教版七年级上册信息科技第三单元第三节 物联网识别技术教案.docxVIP

六、教学设计

课题

《物联网识别技术》

授课班级

七年级

教学

目标

1.了解图形码识别技术（条形码和二维码及其应用）；了解RFID技术及电子标签应用；

2.通过实例展示，学生了解身边的物联网中识别技术的应用，能发现身边的物联网；增强主动学习物联网知识、掌握核心技术的意识，具有自主解决问题的意识；

3.通过体验物联网的数据交互方式，让学生了解万物互联和智能感知对信息社会发展的作用，感受物联网给人们的学习、生活和工作方式带来的改变，增强学生的发展意识和责任感。

教学

重点

1.了解物联网中图形码识别技术（条形码和二维码及其应用）；

2.了解RFID技术及电子标签应用。

教学

难点

了解物联网中RFID技术及电子标签应用。

教学

资源

信息技术课本，多媒体课件，计算机。

教学过程

教学

环节

教学内容

教学调整或生成记录

导入

提出问题：

你见过如下的生活场景吗？你能试着向大家介绍一下他们吗？

图表SEQ图表\*ARABIC1条形码

图表SEQ图表\*ARABIC2二维码

图表SEQ图表\*ARABIC3无线射频RFID

提出问题：

物体的种类和信息千差万别，我们怎样才能准确识别它们呢?

物联网识别技术，也称为自动识别技术。它是通过被识别物体与识别装置之间的交互，自动获取被识别物体的相关信息，并提供给计算机系统做进一步处理的过程。常见的物联