甘教版七年级上册信息科技 第三单元第二节 物联网传感技术 教案.docxVIP

六、教学设计

课题

《物联网传感技术》

授课班级

七年级

教学

目标

1.了解物联网中传感器定义，及其种类；

2.通过实例展示，学生了解身边的物联网中传感器的应用，能发现身边的物联网；增强主动学习物联网知识、掌握核心技术的意识，具有自主解决问题的意识；

3.通过体验物联网的数据交互方式，让学生了解万物互联和智能感知对信息社会发展的作用，感受物联网给人们的学习、生活和工作方式带来的改变，增强学生的发展意识和责任感。

教学

重点

了解物联网中传感器定义，及其种类。

教学

难点

了解物联网中传感器的应用领域。

教学

资源

信息技术课本，多媒体课件，计算机。

教学过程

教学

环节

教学内容

教学调整或生成记录

导入

再现生活场景：

场景一：

每周六晚上，你都会在电视机前准时收看你最喜欢的一档电视节目。不巧的是，这个周六晚上你要跟家人外出参加婚宴，没有办法看电视了。你坐在婚宴现场懊恼地想，要是出门前在电视上设置了录播就好了，这样一回家就能看节目了。

场景二：

周末了，你在家里写作业，妈妈突然打电话给你，让你看看冰箱里还有什么菜。她说她正在去超市的路上，想知道哪些菜需要买，哪些菜不需要。

提出问题：

有没有什么好办法，让我们人类省力一点呢？

如果说互联网连接了人与人，那么物联网则进一步将各种我们生活中的物品接入互联网，使这些物品也能“开口说话、发布信息”，从而便利我们的生活。我