七年级英语上册第一单元 Section B 学案.pdf

七年级英语上册第一单元SetinB学

案

七年级英语上册第一单元SetinB学案

Unit1nae’sGina

SetinB

一、教师寄语：herethereisaill,thereisaa有志者事

竟成。

二、学习目标：

nledgeais（知识目标）

erds：Fr0t9，telephne，fail

ephrases:telephnenuber，IDard，failnae

esentenes:hat’surtelephnenuber?

hat’shertelephnenuber?

hat’sherfailnae?及回答。

Abilitais（能力目标）

．掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语

进行交际的能力。

2．掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。

ralais（情感目标）

关系了解他人，培养良好的人际关系。

三、教学重难点询问和给出电话号码。

四、学习过程

．情景导入

英汉互译

四

八

〇

三

九

二

五

七

六

电话号码

姓氏

2．自主学习

①nuber

n①数，数字；②（数目）大量，许多

【考点】anuberf一些，许多（后接可数名词复数）：

Anuberfstudentstpartinthesprtseet许多学生参加了运动

会。thenuberf……的数量：Thenuberfbsinlassisfifteen

我们班有1名男孩。innuber在数字上，总共：

Theare18innuber他们总共18人。

【引申】aneven/ddnuber偶/奇数；lunuber幸运数字；

NuberTen（英国的首相邸）唐宁街10号。

②－hat’surphnenuber?你的电话号码是多少？

－It’s2842942

2842942。

（1）这一句型同我们学过的hat’surnae？属同一类句

型，前者是询问电话号码是多少，后者是询问某人叫什么名

字，但都用hat表示问“什么”的词放在句首来提问，这种

疑问句叫特殊疑问句。它的回答是针对特殊疑问词来回答的，

不能用“是”或“不是”来回答。

因此对该句的回答是针对所问的内容（phnenuber）来

具体回答的，回答是2842942。注意回答时用It指代上文的

phnenuber，以免重复。

（2）hat’s…nuber?是用来对自行车牌号、房间号、

电话号码、身份证号码等进行提问的，答语是It’s＋号码。

此外还有另一种提问方式：hat’sthenuberf…？如：

hat’sthenuberfurtelephne？你的电话号码是多少？

3．合作探究

Learn1a、1b、2a。

4．拓展创新

Learn1、2、3b、3。

梳理归纳

（1）基数词

表达数目多