元音教案完整版本.docVIP

元音音标

Date：

Teacher：

Ⅰ.Teachingaims：（教学目的）

1)知识目标：学生熟练掌握所有元音音标并能够书写，熟读长音音图并举出相关例子。

2)能力目标:通过对音标的学习能够见音标能对出对应单词。

3)情感目标:通过学生自主拼读的能力，培养学生学习英语的兴趣，让学生能够爱上英语.

4）拓展目标：通过对大量规则单词音标的拼读，让学生熟练掌握拼读的能力。并最终达到看音标读单词的自我拼读能力。

Ⅱ.Keypoints （教学重点）

元音音标

短元音：/?//e//i//?//?//u//?/及对应单词

长元音：/i://?://a://u://?:/及对应单词

双元音：/ei//ai//?i//?u//au//i?//ε?//u?/及对应单词

Ⅲ.Difficultpoints（教学难点）

1）掌握拼读单词音标的方法并能够自我拼读。

Ⅳ. Teachingtools（教具）：课程PPT,

Ⅴ. TasksbeforeClass（课前任务）(PPT2)

1）背音标口诀

2）背诵28个辅音音标

3）背写28个辅音音标

6. Teachingprocedures，methodsandpurpose（教学过程，方法与目的）

I.Newlesson1（新课1）

Step1.Greeting（师生问候）30”

T:Goodmorning,boysandgirls!

Ss：Goodmorning,XX

T:Howareyou？What’syourname?Whatcanyouseeinourclass?

Ss:I’mfine,thankyou!(Sscansayotherwordsaccordingtotheirownfeelings.)Andyou?及其他回答

Purpose:通过师生间的问候，增进师生感情，形成良好的师生关系。

Step2.Warm-up（热身）3’(PPT3)

T：Nowlet’ssingthesongtogether.(TshowsthePPTabout‘ourschoolwillshinetoday’)

Areyouready?

Ss:Ready,go！

Purpose:通过唱歌，巩固旧知，活跃课堂气氛。

Step3.Revision（复习）7’(PPT4)

①T:音标共有48，onetwo，go！

Ss：音标共有48.元20，辅28.

元音分为单和双。12个单来，8个双。

辅音又分清和浊。

T：Let’sreadtogether.(PPT5)

Good，youaresuper

Purpose:通过对已学chant，对辅音音标进行复习,巩固旧知，并为所学知识进行铺垫

Step4.Leadin(导入)2’

T:Look,hereare26letters.Let’sreadtogether.(PPT5)

T:26个字母中有几个元音？Whatarethey？nowlookatthescreen，please（看26个英文字母）

T：有几个红色的字母？

Ss：5个

T：Whatarethey？

Ss：aeiou

T：这五个字母就是26个英文字母中的元音。Areyouclear？

T:当我们给字母穿上音标符号这件衣服之后，元音音标有多少呢？

Ss：20个

TSs：音标共有48.元20，辅28.

元音分为单和双。12个单来，8个双。

辅音又分清和浊。

Purpose:通过学生熟悉的chant导入，让学生能更容易理解。

Step6.Presentation（呈现）5’(PPT7+P8+P9)

T:元音音标分为单元音(12)和双元音(8)。单元音又分为短元音(7)和长元音(5)。

Whataretheshortvowels？FirstlookatthePPTplease。ThenLookattheblackboardplease。（老师呈现板书）短元音：/?/呈现动作（/e//i//?//?/）以及例举出单词,并讲解短音规则：一个元音结尾辅音发短音.另外五个元音字母在单词中弱读时的发音为(/u//?/)

Step7.MechanicalPractice（机械性操练1）